發(fā)布時間：2018-03-08 19:02

  本文選題：懼怕否定評價　切入點：隱性認(rèn)知風(fēng)格　出處：《現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)》2017年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的探究懼怕否定評價對大學(xué)生隱性認(rèn)知風(fēng)格和抑郁的中介效應(yīng)。方法采用隱性不適應(yīng)風(fēng)格問卷(LMSQ)、懼怕否定評價量表(FNE)、貝克抑郁量表(BDI)對300名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 (1)不同抑郁程度在LMSQ的軀體威脅、社交威脅因子及其總分上差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.001;P=0.003;P0.001)。(2)隱性認(rèn)知風(fēng)格、懼怕否定評價與抑郁三者得分均呈正相關(guān)(r=0.487;r=0.343;r=0.384),且P0.01。(3)懼怕否定評價對大學(xué)生隱性認(rèn)知風(fēng)格與其抑郁情緒之間的中介效應(yīng)占總效應(yīng)的0.403。結(jié)論大學(xué)生隱性認(rèn)知風(fēng)格與其抑郁之間關(guān)系密切,懼怕否定評價在大學(xué)生隱性認(rèn)知風(fēng)格和抑郁間起部分中介作用,提示可以從隱性認(rèn)知風(fēng)格和懼怕否定評價兩方面對大學(xué)生抑郁情緒進(jìn)行干預(yù)。
[Abstract]:Objective to explore the mediating effect of fear of negative evaluation on implicit cognitive style and depression of college students. Methods 300 college students were investigated by LMSQP, FNEI and BDI. Results: 1) the somatic threat of LMSQ was affected by different degree of depression. The differences of social threat factors and their total scores were statistically significant (P 0.001, P 0.003, P 0.001, P 0.001, P 0.001, P 0. 001, P 0. 001, P 0. 001, P 0. 001). There was a positive correlation among the scores of fear negative evaluation and depression, and the mediating effect of fear negative evaluation on college students' implicit cognitive style and depression was 0.403%. Conclusion the implicit cognitive style of college students and its inhibition effect are 0.403%. Depression is closely related, Fear of negative evaluation plays an intermediary role between implicit cognitive style and depression of college students, which suggests that it can interfere with depression of college students from two aspects: implicit cognitive style and fear of negative evaluation.
【作者單位】： 山西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室;
【基金】：山西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(隱性認(rèn)知風(fēng)格與大學(xué)生焦慮抑郁障礙的關(guān)系研究,GH-13023) 山西省高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地項目(2014320)
【分類號】：G444;R749.4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1585151