發(fā)布時(shí)間：2018-03-08 09:33

  本文選題：大學(xué)生　切入點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮　出處：《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以875名大學(xué)生為被試,采用問卷調(diào)查法,探討了非適應(yīng)性認(rèn)知在心理社會(huì)環(huán)境因素與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮關(guān)系間的中介效應(yīng)。結(jié)果表明:(1)非適應(yīng)性認(rèn)知顯著中介性別、父母專制教養(yǎng)、教師支持、沖動(dòng)性與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的關(guān)系;(2)性別、父母專制教養(yǎng)、同伴侵害和教育未來(lái)取向?qū)�網(wǎng)絡(luò)游戲成癮具有顯著的直接效應(yīng);(3)年齡、家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位(SES)、親子關(guān)系、婚姻沖突、同學(xué)支持、越軌同伴對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的直接效應(yīng),以及通過非適應(yīng)性認(rèn)知影響網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的間接效應(yīng)均不顯著。
[Abstract]:Taking 875 college students as subjects, this paper investigated the intermediary effect of non-adaptive cognition on the relationship between psychological and social environment factors and college students' online game addiction by questionnaire. The results showed that non-adaptive cognition was significantly mediated by gender. The relationship between parents' autocratic upbringing, teacher support, impulsiveness and college students' addiction to online games (2) gender, parental autocratic upbringing, peer aggression and educational future orientation have significant direct effects on online game addiction. The direct effects of family socioeconomic status, parent-child relationship, marital conflict, student support, deviant peers on college students' addiction to online games, and indirect effects of non-adaptive cognition on online game addiction were not significant.
【作者單位】： 汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院高等醫(yī)學(xué)教育研究室;華南師范大學(xué)心理學(xué)院;華南師范大學(xué)心理學(xué)院/心理應(yīng)用研究中心;
【基金】：高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)研究課題項(xiàng)目“‘服務(wù)-學(xué)習(xí)’模式對(duì)醫(yī)學(xué)生利他行為培育的實(shí)證性研究”(201632) 國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“感覺尋求與青少年問題行為”(31671154);國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目“青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的影響因素的發(fā)展行為遺傳學(xué)研究”(31600901)
【分類號(hào)】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1583357