發(fā)布時(shí)間：2018-03-07 09:21

  本文選題：大學(xué)生　切入點(diǎn)：心理健康雙因素模型　出處：《心理科學(xué)》2016年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：采用大學(xué)生心理素質(zhì)量表、一般健康量表、生活滿意度量表、快樂(lè)感量表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,檢驗(yàn)西方學(xué)者提出的心理健康雙因素模型(DFM)在中國(guó)大學(xué)生及其心理素質(zhì)中的有效性。結(jié)果發(fā)現(xiàn):⑴心理健康兩維結(jié)構(gòu)的擬合指數(shù)優(yōu)于單維結(jié)構(gòu);⑵DFM成功地將中國(guó)大學(xué)生劃分為了完全心理健康、部分心理健康、部分病態(tài)、完全病態(tài)四種類(lèi)型,并在年級(jí)的分布上存在顯著差異;⑶心理素質(zhì)水平在四種心理健康狀態(tài)上存在顯著差異;⑷心理素質(zhì)對(duì)積極心理健康的發(fā)展性功能比對(duì)消極心理健康的治療性功能更為突出。研究表明,DFM與中國(guó)學(xué)者提出的心理素質(zhì)與心理健康關(guān)系模型理論存在相互支持。
[Abstract]:The college students' psychological quality scale, general health scale, life satisfaction scale and happiness scale were used. This paper examines the validity of the dual-factor mental health model proposed by western scholars in Chinese college students and their psychological quality. The results show that the fitting index of the two-dimensional structure of mental health of 1 / 1 is better than that of the one-dimensional structure of 2DFM. Students are divided into complete mental health, Part of the mental health, part of the pathological, completely sick four types, And there are significant differences in the distribution of grade. (3) there are significant differences in the level of psychological quality among the four mental health states. 4 the developmental function of psychological quality to positive mental health is more than that of therapeutic function of negative mental health. The research shows that the relationship model theory between mental quality and mental health put forward by DFM and Chinese scholars supports each other.
【作者單位】： 江西師范大學(xué)心理學(xué)院心理健康教育研究中心江西省心理與認(rèn)知科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;西南大學(xué)心理健康教育研究中心;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(16YJCZH105) 江西省青年科學(xué)基金計(jì)劃項(xiàng)目(20151BAB215033) 江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究青年項(xiàng)目(GJJ150317) 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(14CTY020)的資助
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：1578831