發(fā)布時(shí)間：2018-03-07 06:34

  本文選題：校長(zhǎng)日常工作時(shí)間　切入點(diǎn)：時(shí)間分配　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2017年09期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：TALIS2013數(shù)據(jù)的分析結(jié)果顯示:受專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程和能力結(jié)構(gòu)的影響,上海校長(zhǎng)的日常工作時(shí)間分配與國(guó)際同行存在較大差異。同時(shí),上海校長(zhǎng)的日常工作時(shí)間分配存在重視課程和教學(xué)職責(zé)、重視行政和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、重視社會(huì)交往職責(zé)等不同傾向性。這些傾向性與學(xué)校和校長(zhǎng)的某些特征密切相關(guān):在課程和教學(xué)事務(wù)中的充分投入,能夠使多數(shù)校長(zhǎng)獲得較多的自我實(shí)現(xiàn);部分校長(zhǎng)能夠從行政和領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)中獲得工作滿(mǎn)足,因而愿意投入較多時(shí)間;新建學(xué)校和薄弱學(xué)校的校長(zhǎng)更有可能與學(xué)生進(jìn)行較多互動(dòng),缺乏與同事分享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的校長(zhǎng)更有可能與家長(zhǎng)進(jìn)行較多互動(dòng),偏遠(yuǎn)和落后社區(qū)中的學(xué)校校長(zhǎng)更有可能與社區(qū)各界進(jìn)行較多互動(dòng)。對(duì)于校長(zhǎng)時(shí)間的合理分配和利用的建議包括重視社會(huì)交往素養(yǎng)的提升,主動(dòng)管理時(shí)間和制度化管理時(shí)間,重視單位時(shí)間效益,合理安排工作節(jié)奏和作息制度。
[Abstract]:The results of TALIS2013 data analysis show that due to the influence of professional growth and ability structure, the daily working hours of Shanghai principals are different from those of their international counterparts. The daily working hours of the school principal in Shanghai pay attention to curriculum and teaching duties, and to administrative and leadership duties. Pay attention to different tendencies such as social interaction duty. These tendencies are closely related to some characteristics of school and principal: the full input in curriculum and teaching affairs can make most principals obtain more self-realization; Some principals are willing to invest more time because of their job satisfaction from executive and leadership services; principals of new and weak schools are more likely to interact with students, Principals who do not share leadership with their colleagues are more likely to interact with parents, School principals in remote and backward communities are more likely to interact with all sectors of the community. Suggestions for rational allocation and utilization of principals' time include emphasis on the promotion of social communication literacy, active management of time and institutionalized management of time. Pay attention to unit time benefit, reasonable arrangement work rhythm and work and rest system.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【基金】：上海市浦江人才計(jì)劃資助項(xiàng)目“滬港兩地學(xué)�？�(jī)效的比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):16PJC071)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G471.2

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本文編號(hào)：1578335