本文選題：家庭資本　切入點(diǎn)：教育獲得　出處：《教育科學(xué)研究》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：近二十年來(lái),被國(guó)際學(xué)術(shù)界稱為"影子教育"的課外補(bǔ)習(xí)在中國(guó)發(fā)展迅速,影子教育正日益成為學(xué)校教育的補(bǔ)充并可能成為家庭資本代際繼承的新中介,但鮮有實(shí)證研究探討家庭資本、影子教育獲得與學(xué)校教育獲得之間的相互關(guān)系。使用中國(guó)教育追蹤調(diào)查2014年數(shù)據(jù)(CEPS 2014),采用結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)家庭資本對(duì)教育獲得影響的雙通道機(jī)制,全面揭示學(xué)校教育和影子教育雙重社會(huì)再生產(chǎn)作用。為了限制家庭資本對(duì)教育獲得的影響,打破階層固化并促進(jìn)社會(huì)正常流動(dòng),政府需要改變對(duì)影子教育放任自流或引導(dǎo)不力的狀況,重新認(rèn)識(shí)家庭資本影響教育獲得的作用機(jī)制,采取必要措施管控影子教育對(duì)學(xué)校教育公平政策的沖擊,向家庭資本低且成績(jī)落后的學(xué)生提供政策支持以抑制教育的社會(huì)再生產(chǎn)作用并促進(jìn)教育跨越代際效應(yīng)的發(fā)揮。
[Abstract]:In the past twenty years, by international academic circles called "shadow education" tutoring in the rapid development of Chinese, shadow education is increasingly becoming the supplement of school education and family capital intermediary may become a new generation inheritance, but few empirical studies on family capital, obtain relationship between school education and the use of shadow education. China education survey data of 2014 (CEPS 2014), using double channel mechanism structural equation model of family capital education, school education and education fully reveal the shadow double social reproduction. In order to obtain the effect of capital restrictions on family education, break the class curing and promote normal social mobility, the government needs to change its shadow education let things drift or guide the poor conditions, to know the family capital influence mechanism of education, to take the necessary measures to control the shadow The impact of education on school education equity policy provides policy support to students with low family capital and lagging behind in order to curb the social reproduction effect of education and promote education to play the role of intergenerational effect.

【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：北京市社會(huì)科學(xué)基金研究基地重點(diǎn)項(xiàng)目“從學(xué)校教育到影子教育:教育競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)再生產(chǎn)”(15JDJYA007)的階段性成果
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：1558290