對“發(fā)展與教育”模型的哲學闡釋
發(fā)布時間:2024-05-28 02:49
可持續(xù)發(fā)展教育理論深層次地包含著"發(fā)展與教育"模型。從哲學的角度闡釋"發(fā)展與教育"模型的主體性意涵、生存論基礎(chǔ)、整體性方法,從而揭示發(fā)展與教育的互動作用,為可持續(xù)發(fā)展教育的立德樹人與實踐論轉(zhuǎn)向提供論證。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、“發(fā)展與教育”模型的主體性意涵
二、“發(fā)展與教育”模型的生存論基礎(chǔ)
三、“發(fā)展與教育”模型的整體性方法
四、可持續(xù)發(fā)展教育的實踐論轉(zhuǎn)向
本文編號:3983387
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一、“發(fā)展與教育”模型的主體性意涵
二、“發(fā)展與教育”模型的生存論基礎(chǔ)
三、“發(fā)展與教育”模型的整體性方法
四、可持續(xù)發(fā)展教育的實踐論轉(zhuǎn)向
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