“微課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
發(fā)布時間:2024-04-15 22:42
初中化學(xué)新課標中強調(diào)在課程教學(xué)中要以學(xué)生全面發(fā)展為目標,調(diào)動學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、積極性,凸顯學(xué)生在化學(xué)課堂上的主體地位,使學(xué)生化學(xué)知識的獲取過程從以往的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃荧@取.“微課導(dǎo)學(xué)”是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程體驗的新型教學(xué)模式,文章主要圍繞初中化學(xué)教學(xué)中“微課導(dǎo)學(xué)”有效應(yīng)用和實施的實踐策略進行了探討.
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 做好“微課導(dǎo)學(xué)”的課前設(shè)計與準備
1.1 準備階段
1.2 設(shè)計階段
2 “微課導(dǎo)學(xué)”在化學(xué)教學(xué)活動中應(yīng)用
2.1 課前預(yù)習(xí)中的應(yīng)用
2.2 重點難點講解中的應(yīng)用
2.3 思維拓展中的應(yīng)用
3 基于“微課導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)評價與反思
本文編號:3956055
【文章頁數(shù)】:3 頁
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1 做好“微課導(dǎo)學(xué)”的課前設(shè)計與準備
1.1 準備階段
1.2 設(shè)計階段
2 “微課導(dǎo)學(xué)”在化學(xué)教學(xué)活動中應(yīng)用
2.1 課前預(yù)習(xí)中的應(yīng)用
2.2 重點難點講解中的應(yīng)用
2.3 思維拓展中的應(yīng)用
3 基于“微課導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)評價與反思
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