初中化學(xué)新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)在課程教學(xué)中要以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，凸顯學(xué)生在化學(xué)課堂上的主體地位，使學(xué)生化學(xué)知識(shí)的獲取過(guò)程從以往的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)獲取.“微課導(dǎo)學(xué)”是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)的新型教學(xué)模式，文章主要圍繞初中化學(xué)教學(xué)中“微課導(dǎo)學(xué)”有效應(yīng)用和實(shí)施的實(shí)踐策略進(jìn)行了探討.

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 做好“微課導(dǎo)學(xué)”的課前設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備
    1.1 準(zhǔn)備階段
    1.2 設(shè)計(jì)階段
2 “微課導(dǎo)學(xué)”在化學(xué)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用
    2.1 課前預(yù)習(xí)中的應(yīng)用
    2.2 重點(diǎn)難點(diǎn)講解中的應(yīng)用
    2.3 思維拓展中的應(yīng)用
3 基于“微課導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)評(píng)價(jià)與反思



本文編號(hào)：3956055