目的通過對邵陽學院2019級大學新生心理健康狀況進行調查,以了解"00"后大學新生的心理健康水平,為高校進一步開展全方位的心理衛(wèi)生服務工作提供實證依據(jù)。方法采用分層隨機抽樣的方法抽取邵陽學院2019級570名大學新生使用90項癥狀自評量表（symptom check list 90,SCL-90）進行調查。結果 （1）在所調查的大學新生中,心理問題的總檢出率為15.8%;從各因子均分分析,學生的心理問題集中在強迫、人際敏感、偏執(zhí)3個方面。（2）與全國大學生常模比較,所調查的大學新生的各項因子分均低于常模,具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;與正常人常模比較,所調查中的大學新生的強迫、人際敏感、焦慮、恐怖和精神病性的因子分高于常模,具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。（3）在所調查的大學新生中,女生的各因子分均高于男生,其中軀體化、強迫、抑郁、焦慮、恐怖因子分的差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;有留守經(jīng)歷的大學新生的各因子分均高于非留守經(jīng)歷的,其中精神病性因子分的差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論所調查大學生的心理健康狀況優(yōu)于全國大學生常模,這一良性結果與中小學校... 

【文章來源】：邵陽學院學報(自然科學版). 2020年05期

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 調查工具
    1.3 統(tǒng)計學處理
2 結果
    2.1 “00”后大學新生的心理健康整體水平分析
    2.2 不同性別大學新生的心理健康狀況比較
    2.3 是否有留守經(jīng)歷的大學新生心理健康狀況比較
3 討論
    3.1 “00”后大學新生的心理健康水平整體發(fā)展狀況
    3.2 不同性別大學新生的心理健康狀況的差異分析
    3.3 是否有留守經(jīng)歷的大學生心理健康狀況的差異分析


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2921549