剛從小學升入中學的青少年,處于青春期伊始階段,同伴關(guān)系是其人際關(guān)系中極其重要的一部分,國內(nèi)外研究顯示,同伴關(guān)系水平是否良好將會對青少年的各方面發(fā)展產(chǎn)生重要影響,包括對其心理適應(yīng)的影響。同伴關(guān)系良好的青少年,在遇到心理適應(yīng)問題時會向同伴求助,還會在平時不斷與同伴交流分享,因此可以更好的適應(yīng),而在適應(yīng)過程中的溝通交流又密切了彼此之間的同伴關(guān)系,所以二者之間形成了良性循環(huán)。也就是說,同伴關(guān)系的改善可以改善心理適應(yīng)狀況。而團體輔導是影響初中生同伴關(guān)系的有效方法之一。本研究包括兩個部分:研究一探討初一新生同伴關(guān)系和心理適應(yīng)之間的關(guān)系;研究二主要針對初一新生的同伴關(guān)系進行團體輔導,以此來探討團體輔導能否改善初一新生的同伴關(guān)系,進而改善其心理適應(yīng)狀況。結(jié)論如下:研究一表明:1.初一新生的同伴關(guān)系在性別上差異顯著,女生的同伴關(guān)系顯著高于男生;同伴關(guān)系在是否住宿上差異顯著,住宿生的同伴關(guān)系要顯著高于走讀生。同伴關(guān)系在是否獨生、是否班干上無顯著差異。2.初一新生的心理適應(yīng)在性別上差異顯著,女生的心理適應(yīng)要高于男生;心理適應(yīng)在是否獨生上差異顯著,非獨生子女的心理適應(yīng)要高于獨生子女;心理適應(yīng)在是否班干部上差異顯著,班干部的心理適應(yīng)要高于非班干部;心理適應(yīng)在是否住宿上差異顯著,住宿生的心理適應(yīng)要高于走讀生。3.同伴關(guān)系的多個維度與心理適應(yīng)多個維度存在顯著相關(guān),也就是說,同伴關(guān)系越好,個體的心理適應(yīng)性越好。研究二表明:實驗組和對照組前測差異不顯著,但是通過團體輔導,實驗組的同伴關(guān)系得到了顯著改善,同伴關(guān)系和心理適應(yīng)干預前后測的得分差異達到了顯著水平,同時,實驗組前測與后測差異顯著,因此說明本研究的團體輔導干預是有效的。
【學位單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G444

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本文編號：2807647