本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建和諧社會背景下高校愛國主義教育創(chuàng)新研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文構(gòu)建和諧社會背景下高校愛國主義教育創(chuàng)新研究姓名:劉煥秀申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):思想政治教育指導(dǎo)教師:鄭志發(fā)20100613摘要俐7㈣465刪25\Y1摘要構(gòu)建社會主義和諧社會,是新世紀(jì)我黨根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化而提出的、旨在促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策。社會主義和諧社會所賦予的民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的內(nèi)涵,是我們當(dāng)前開展各項(xiàng)工作的的目標(biāo)與指針。構(gòu)建社會主義和諧社會不但對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提出了更新的要求,也對人的發(fā)展提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。因此,高校思想政治教育必須首先深入貫徹構(gòu)建社會主義和諧社會的理念,而作為高校思想政治教育主線和中心內(nèi)容的愛國主義教育,就必然需要適應(yīng)構(gòu)建社會主義和諧社會的新要求,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求對傳統(tǒng)愛國主義教育進(jìn)行創(chuàng)新和轉(zhuǎn)換。愛國主義是推動歷史前進(jìn)的強(qiáng)大力量,也是動員和鼓舞全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。時(shí)代性是愛國主義教育的最顯著特征。在構(gòu)建社會主義和諧社會新的時(shí)代背景下,如何使高校愛國主義教育開展得更有效、更能促進(jìn)和諧社會的發(fā)展要求,這就需要我們首先從理論上進(jìn)行深入探討,用科學(xué)的愛國主義教育理論指導(dǎo)大學(xué)生的愛國實(shí)踐。黨的十七大報(bào)告不... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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