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  本文關鍵詞：多元文化背景下高校青年教師思想政治教育創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《信陽師范學院》 2014年

多元文化背景下高校青年教師思想政治教育創(chuàng)新研究

沈艷霞  

【摘要】：改革開放以來,隨著經濟全球化的迅猛發(fā)展,我國對外開放程度、深度的不斷加深以及社會主義市場經濟的不斷完善,西方各種文化思潮撲面而來,文化多元化己成為當今社會不爭的事實。尤其是意識形態(tài)領域中馬克思主義與非馬克思主義的斗爭日趨激烈,大學生成為各種對立意識形態(tài)爭奪的重點和焦點。因此,“培養(yǎng)什么樣的大學生”、“怎樣培養(yǎng)大學生”是新時期我國高校面臨的重大問題�，F階段,伴隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,高校教師隊伍迅速壯大,青年教師作為我國高等教育的生力軍在高等教育發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。俗話說,教書者必先強己,育人者必先律己。高校青年教師是國家改革發(fā)展穩(wěn)定的希望,是高校教學科研的主力,這支隊伍具有怎樣的理想信念和奮斗目標,具有怎樣的世界觀、人生觀和價值觀,將直接關系到人才培養(yǎng)的質量,關系到高等教育能否堅持社會主義辦學方向,關系到能否實現中華民族偉大復興的中國夢。按照《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》的精神要求,“要大力抓好青年人才隊伍建設,培養(yǎng)造就一大批素質優(yōu)良、勇于創(chuàng)新的青年人,是實現人才工作可持續(xù)發(fā)展的迫切需要”,結合當前青年教師職責的特殊性和重要性,其思想政治工作就顯得尤為重要。 本文以高校青年教師思想政治教育創(chuàng)新為研究對象,共分為五個部分：第一部分主要介紹了論文的選題背景和研究意義,總結梳理了關于高校青年教師思想政治教育工作創(chuàng)新的國內外研究現狀,提出了本文的研究思路和主要研究方法；第二部分對多元文化及高校青年教師思想政治教育相關概念進行概述,闡述了當前高校青年教師的基本情況、特點以及加強高校青年教師思想政治教育的依據等,為接下來的研究和論述奠定基礎；第三部分主要分析多元文化背景下高校青年教師思想政治教育現狀和面臨的挑戰(zhàn)等主要問題,為下一章的對策研究提供標靶；第四部分是本課題研究的重點,結合以上論述分析多元文化背景下高校青年教師思想政治教育創(chuàng)新對策,多角度、多舉措探索高校青年教師思想政治教育工作的方法手段創(chuàng)新以及機制創(chuàng)新等。本文的最后部分是結語,以簡潔的文字表述文章的結論,并在此基礎上分析文中的不足,同時對我國高校青年教師思想政治教育工作創(chuàng)新做出展望。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：信陽師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

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