国产伦乱,一曲二曲欧美日韩,AV在线不卡免费在线不卡免费,搞91AV视频

高等教育創(chuàng)新的范式與管理

發(fā)布時間:2016-09-16 14:09

  本文關(guān)鍵詞:高等教育創(chuàng)新的范式與管理:集成創(chuàng)新,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


政策研究 高等教育創(chuàng)新的范式與管理:集成創(chuàng)新

高等教育創(chuàng)新的范式與管理:集成創(chuàng)新

張 煒

(陜西省教育廳,陜西西安 710003)

摘要:本文表述了高等教育創(chuàng)新的定義、內(nèi)涵和特征等概念,強調(diào)了高等教育創(chuàng)新的集成本質(zhì),討論了高等教育創(chuàng)新的動力、主因和對象等范式,分析了高等教育的觀念、制度和管理在教學、科研和社會服務(wù)創(chuàng)新平臺上的創(chuàng)新內(nèi)容。

關(guān)鍵詞:高等教育創(chuàng)新;概念和本質(zhì);范式和內(nèi)容

中圖分類號:G640 文獻標識碼:A 文章編號:1002-9753(2004)02-0001-07

TheManagementandParadigmofHigherEducationInnovation:IntegrationInnovation

ZHANGWei

(DepartmentofEducationofShaanxiProvince,Xi an710003,China)

Abstract:Thearticlepresentstheconceptsaboutdefinition,connotationandcharacteristicsofhighereducationinnovation,emphasesitsintegrationessence,discussesitspower,mainfactorsandobjects,analysesthecontentsofideas,systemandmanagementontheinnovationplatformofteaching,technologyandsocialservices.Keywords:highereducationinnovation;ideaandessence;paradigmandcontent

創(chuàng)新是人類文明的源泉,高等教育正是在創(chuàng)新過程中不斷成長和發(fā)展起來的。高等教育不僅擔負著培養(yǎng)創(chuàng)新人才與成果和提高人類創(chuàng)新能力的重任,其自身也需要不斷創(chuàng)新。如何理解高等教育創(chuàng)新的概念?如何應(yīng)用高等教育創(chuàng)新的理論指導高等學校的創(chuàng)新實踐?這已經(jīng)成為影響我國高等教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題[1]。

一、高等教育創(chuàng)新的概念

20世紀初,熊比特從論證技術(shù)變革對經(jīng)濟非均衡增長以及社會發(fā)展非穩(wěn)定性的影響出發(fā),提出了創(chuàng)新理論。1934年,他在英文版的專著中使用了 innovation 一詞,并從經(jīng)濟學的角度界定創(chuàng)新是一種新的生產(chǎn)函數(shù)。二次世界大戰(zhàn)后,創(chuàng)新理論逐漸引起了人們的重視,特別是在20世紀60年代后(以下均指20世紀),技術(shù)創(chuàng)新作為管理學的一個重要分支,成為企業(yè)長期戰(zhàn)略的核心。同時,創(chuàng)新也向其它學科領(lǐng)域滲透,創(chuàng)新已不是一個技術(shù)詞匯,而是經(jīng)濟和社會詞匯 創(chuàng)新無所不在 [4]。

80年代中后期,對于技術(shù)創(chuàng)新的系統(tǒng)研究開始在我國受到普遍的關(guān)注。90年代中期以后,國內(nèi)開始大量使用各種創(chuàng)新的復合術(shù)語。除了技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和市場創(chuàng)新之外,還有理論創(chuàng)新、思想創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等。同時,

收稿日期:2003-06-03

[5]

[3]

[2]

教育創(chuàng)新的討論也逐漸深入[6]。

但是,高等教育創(chuàng)新的研究在我國還剛剛開始,尚未構(gòu)成新的研究領(lǐng)域和完整的理論框架及

體系。即使在世界范圍內(nèi),由于 大學從不研究他們自身 [7],因此盡管不少國家的公共政策已經(jīng)意識到大學在創(chuàng)建知識經(jīng)濟和社會中的必要性,但還不清楚如何落實這樣的政策[8]。高等教育創(chuàng)新在理論和實踐兩個方面都有待突破。

1.定義 本文傾向于對高等教育創(chuàng)新廣義定義,即對于創(chuàng)新的強度不加以限定,同時放寬創(chuàng)新成功實現(xiàn)的標準。參照厄特巴克(Utterback)[9]、提斯(Teece)[10]等對技術(shù)創(chuàng)新給出的定義,高等教育創(chuàng)新是將高等教育的新思想或新理論等因素發(fā)展成為有用并得到社會承認的成果的一系列活動組合的復雜過程。因此,高等教育創(chuàng)新可以是任何相對于以前狀態(tài)有著明顯區(qū)別的高等教育的知識、過程或結(jié)果。高等教育創(chuàng)新的產(chǎn)出是創(chuàng)新型人才和新的教學或科研成果、服務(wù)、方法。

2.內(nèi)涵 高等教育創(chuàng)新的內(nèi)涵,可以概括為新穎性、價值性和復雜性。新穎性,即高等教育創(chuàng)新要以新思想或新理論為起點。價值性是指高等教育創(chuàng)新要具有得到社會承認的價值。復雜性意味著高等學校是一個復雜系統(tǒng),需要在高等教育創(chuàng)新的復雜過程中實現(xiàn)創(chuàng)新的成功。

3.特征 高等教育創(chuàng)新的特征主要表現(xiàn)在五

,甚至有人認為

作者簡介:張煒(1957-),男,上海人,陜西省教育廳副廳長,博士。


  本文關(guān)鍵詞:高等教育創(chuàng)新的范式與管理:集成創(chuàng)新,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:116456

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://lk138.cn/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/116456.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶3be4b***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com
欧美一区二区三区黄色电影| 亚洲 中文字幕 潮喷 首页| 久久久久久久免费精品视频| 中文字幕人妻在线中文一区二区| 午夜影院免费在线| 男人的天堂寨av网站| 欧美一级黃片免费播放| 89AV久久久| 五月婷婷插| 男男gaycay男男| 日韩AV性后网| www.激情| 国产av伦理线上| 91视频国产免费不卡| 激情一区AV| 日本久无码久久| 中文偷拍字幕视频在线| 999久久久精品视频| 亚洲激情色| 国产av 久久久| 国产网站欧美| 欧美日国产一区二区三区| 大香蕉中文久久经典视频| 日韩九九大片| 午夜福利,你懂的| 丝袜美腿一区| 午夜激情网站在线播放| 日本精品四区| 欧美日本熟女| 美女视频久久久| 加勒比官方成人 黄视频| 99久久在线| 操BB欧美美女| 日韩女同h| 国产精品综合6699久久| 亚洲欧美久色| 欧美午夜电影一区二区| 日本一区二区不卡免费在线观看| 日韩一区二区机械公司| 精品国产91久久久无码| 伊人大香蕉做爱|