達爾克羅茲教學法在少兒鋼琴教學中的應用
發(fā)布時間:2024-03-10 12:23
對少兒進行音樂教育,其目標不僅只是為了培養(yǎng)他們的藝術修養(yǎng),更是為了提高他們的審美情趣、審美能力和陶冶情操、完善人格。少兒鋼琴教育是少兒音樂教育的重要組成部分,是為了實現(xiàn)少兒音樂教育目標而開設的一門具體的少兒音樂教學課程。在少兒鋼琴教學中,使用科學的、先進的教學方法,有利于教學目標的實現(xiàn),對提高教學效果有重要意義。達爾克羅茲音樂教學法是瑞士音樂家、教育家達爾克羅茲創(chuàng)立的音樂教學方法,又稱為體態(tài)律動教學法,適用于樂器教學和聲樂教學,被世界公認為優(yōu)秀的音樂教學方法。 目前,我國少兒鋼琴教育教育理念和教學技巧比較孤立、教學方法機械死板等問題比較突出,為了解決這些問題以便能更好的實現(xiàn)少兒音樂教育的教育目標,達爾克羅茲教學法在少兒鋼琴教學中的應用一文,從達爾克羅茲教學法的基本理論出發(fā),結合我國少兒鋼琴教學的實際,采用文獻研究、比較分析、觀察研究、訪談論證、實踐論證等方法,就達爾克羅茲教學法應用于我國少兒鋼琴教學的相關問題進行研究。研究共分為五個部分,第一部分主要闡述本研究的意義、主要研究內容、研究方法以及研究的技術路線,并對與課題相關的國內外研究進行綜述。第二部分對達爾克羅茲音樂教學法體系進行介紹...
【文章頁數】:59 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
本文編號:3924786
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圖4.1聲母手指操
手指關節(jié)在活動,也務必要確保整個身體處于放松的狀態(tài)。例如,教師可根據漢語拼音聲母創(chuàng)編出適合少兒的手指操(見圖4.1).圖4.1聲母手指操30
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