發(fā)布時間：2021-03-23 10:58

　　教育事業(yè)的改革與發(fā)展早已經(jīng)在我國全國范圍內(nèi)開展。新課程改革對于學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的要求,重點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生如何才能夠?qū)W會去學(xué)習(xí),這已經(jīng)成為高中教學(xué)的重要任務(wù)。案例教學(xué)在對于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面發(fā)揮了重要的作用,真正意義上讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體,提高了學(xué)生的實踐能力以及創(chuàng)新能力。本文主要針對的就是高中地理教師案例教學(xué)能力的發(fā)展策略進(jìn)行研究,指出現(xiàn)行的案例教學(xué)存在的不足之處,提出相對應(yīng)的改革建議。 

【文章來源】：高考(綜合版). 2015,(02)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、地理課堂案例教學(xué)的作用
    （一）案例教學(xué)可以加深學(xué)生對于知識的理解與鞏固
    （二）案例教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生對問題的獨(dú)立思考
    （三）案例教學(xué)可以活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
二、地理課堂案例教學(xué)的具體實施方法
    （一）展示案例,做好案例分析前的準(zhǔn)備工作
    （二）提出案例討論的問題
    （三）開展案例討論,學(xué)生開始自主學(xué)習(xí)
    （四）進(jìn)行案例總結(jié),鞏固知識



本文編號：3095675