發(fā)布時(shí)間：2024-05-07 01:45

　　本文針對(duì)高校文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)現(xiàn)狀,構(gòu)建基于翻轉(zhuǎn)課堂的文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)模式,以期有效提高高校信息素養(yǎng)教育水平,提升文獻(xiàn)檢索教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果,并以翻轉(zhuǎn)課堂理念為指導(dǎo),以天津大學(xué)本科生院系選修課程——《科技文獻(xiàn)檢索與利用》為個(gè)案,在信息技術(shù)和課程融合理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)案例說(shuō)明具體的實(shí)施過(guò)程。結(jié)果顯示,翻轉(zhuǎn)課堂的效果十分明顯,大多數(shù)學(xué)生愿意繼續(xù)嘗試這種翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式,這種教學(xué)模式也基本實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)課堂中一些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)方法和環(huán)節(jié),為在高校文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂這種模式,提供了相關(guān)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

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【部分圖文】：

福建師范大學(xué)涂水香碩士學(xué)位論文-12-尤其在近二十年來(lái)，發(fā)文數(shù)量有明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)，研究者和教學(xué)者對(duì)復(fù)習(xí)課的重視程度越來(lái)越高。圖1-2以“復(fù)習(xí)課”為檢索詞發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)量（2000年至今）Figure1-2Thenumberofdocumentswith"reviewclass....

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