分析上述存在的問題究其根源主要有如下幾點:

　　1.缺少創(chuàng)業(yè)意識，是在思想觀念上因循守舊，這是根本原因。與千百年的遺風古訓有關，長期忽視個性的教育，計劃經濟文化的作用結果，這三種作用在一塊便形成了中國根深蒂固的從業(yè)文化。從業(yè)文化就是→種求穩(wěn)怕變，安于現狀，與創(chuàng)業(yè)文化對立的社會心理和環(huán)境。直到改革開放雖然出現了一批批私營企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)者，但對創(chuàng)業(yè)實踐總結的不夠，沒有從實踐中總結出創(chuàng)業(yè)文化的形成、內涵和價值等豐富理論，更沒有意識到從文化作用的角度研究、建設和傳承，沒有形成創(chuàng)業(yè)文化的氛圍。

　　2.對創(chuàng)業(yè)文化的作用認識的不夠。因為有第→點原因才導致忽視創(chuàng)業(yè)文化。文化對推動經濟發(fā)展和社會進步的作用至關重要。先進文化是人類社會的靈魂和旗幟。只有不斷發(fā)展和繁榮社會主義先進文化，才能不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需要，才能為發(fā)展生產力提供強大的精神動力和智力支持。創(chuàng)業(yè)文化是從事任何創(chuàng)業(yè)實踐活動都必將產生的文化形態(tài)O創(chuàng)業(yè)文化適應了社會主義先進文化建設，特別是適應了社會主義精神文明建設的需要，形成了豐富多彩的文化內容和文化形式。創(chuàng)業(yè)文化適應了我國當前對人的個性解放、人的主體性發(fā)展的客觀需要。創(chuàng)業(yè)文化對經濟社會也起著極大的推動作用。高等學校作為文化知識的傳播地和輻射源在創(chuàng)業(yè)文化建設和傳承的作用有著不可替代的作用。表現為:

　　第一，高等學校創(chuàng)業(yè)文化建設與傳承研究，能總結人類社會創(chuàng)業(yè)實踐的經驗，探討創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思想形成和發(fā)展的規(guī)律，明確創(chuàng)業(yè)文化的內涵、特征和價值，為創(chuàng)業(yè)文化研究奠定理論基礎，使創(chuàng)業(yè)文化理論化、系統(tǒng)化。

　　第二，高等學校創(chuàng)業(yè)文化建設與傳承研究，有利于優(yōu)化大學文化結構O創(chuàng)業(yè)文化具有先進性，激勵性等功能，能激勵人的創(chuàng)造才能。在大學文化中，創(chuàng)業(yè)文化的因素非常多，也很復雜，因人而異，因專業(yè)而異等，結合這些實際，經過總結、梳理、歸納、提高，使之上升為文化理念的高度，無疑對大學文化的優(yōu)化起重要作用，豐富和推進大學文化建設。

　　第三，高等學校創(chuàng)業(yè)文化建設與傳承研究，有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)模式如何直接關系到人才培養(yǎng)的質量和規(guī)格，好的模式能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，不好的模式遏制人的創(chuàng)造潛能。中國的人才培養(yǎng)模式不注重人的個性發(fā)展，大多是在利益驅動下的選擇熱門專業(yè)等，這種模式不利于激發(fā)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。培育大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)能力，不斷提高高等學校教育教學質量。

　　3.政策支持和創(chuàng)新機制缺乏。長期以來中國的教育改革并不徹底，多少年來國家強調教育改革必須樹立先進的教育理念，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛。理念是不斷地提出，但在辦學體制、教學內容、教育方法、評價方式等方面沒有進行大膽地探索和改革。進行創(chuàng)業(yè)文化建設的研究，除了通過設立這方面的專項課題、召開學術年會、創(chuàng)辦學術刊物等途徑來實現外，更加有效的方式就是激發(fā)全民參與，學校應該設立相關的專業(yè)和課程，使之形成課程體系。這是創(chuàng)業(yè)文化建設的主要渠道和最有效的教育載體。在實踐中高校應大膽進行符合時代要求地改革。

　　體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)文化的應有之意，創(chuàng)業(yè)文化的其他內容如思想觀念、價值取向、道德基礎、社會氛圍等都要通過創(chuàng)業(yè)制度、體制和機制來展現和落實，創(chuàng)業(yè)文化建設的成果不落實到機制體制上，還只是觀念的形態(tài)，筆耕文化傳播，就不能轉變成物質力量。因此，創(chuàng)業(yè)文化建設，一定要與機制體制的創(chuàng)新相結合，以文化的建設帶動機制體制的創(chuàng)新，以機制體制的形成來鞏固文化建設的成果，只有制度建設跟上經濟社會發(fā)展的步伐，滿足人們創(chuàng)業(yè)的需求，才能形成良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這既是創(chuàng)業(yè)文化的內容，也是創(chuàng)業(yè)文化建設的重要環(huán)節(jié)。

　　創(chuàng)業(yè)文化是社會主義先進文化隨著高校創(chuàng)業(yè)文化建設和傳承，必將椎動教育教學改革深入發(fā)展，為社會發(fā)展發(fā)揮積極作用。

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