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大學生對習近平新時代中國特色社會主義思想認同研究

發(fā)布時間:2020-11-16 08:53
   黨的十九大概括和提出了習近平新時代中國特色社會主義思想,確立為黨必須長期堅持的指導思想并寫進黨章。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人實踐經驗和集體智慧的結晶,是中國精神的時代精華,是國家政治生活和社會生活的根本指針。因此大學生對“新思想”的認同與否,不僅僅關系到大學生自身的發(fā)展,還關系著社會的和諧穩(wěn)定和中華民族偉大復興的實現(xiàn)進程。大學生“新思想”認同是指在大學生了解“新思想”的基礎上,自覺地接受“新思想”,并在認知、情感和行為上趨同于“新思想”的基本要求。大學生作為社會主義事業(yè)的接班人,中華民族偉大復興的主力軍,開展對大學生“新思想”認同的研究是十分有必要的。同時在分析、梳理大學生“新思想”認同的概念及相關理論的基礎上,運用實證調查的研究方法,就大學生對“新思想”的認同現(xiàn)狀展開調查,結合數(shù)據(jù)分析表明,總體上與主流意識形態(tài)的導向要求一致:當代大學生對“新思想”都有所了解,并能自覺認同“新思想”。但也不乏存在部分大學生對“新思想”的認知認同不全面、情感認同不穩(wěn)定、行為認同不一致的問題。通過分析發(fā)現(xiàn),存在這些問題的主要原因包括大學生自身政治素養(yǎng)的局限影響認知認同、高校思政課教育所存在的問題影響認同程度、社會在政治引導上的紕漏制約認同效果。實證調研發(fā)現(xiàn),增強大學生對“新思想”認同的有效途徑可以從個人、高校、社會三個層面作為切入點,然后分別從知、情、行出發(fā),進行探究。首先,當務之急就是提高大學生的自身政治素養(yǎng),加強對“新思想”的理論學習,自覺學習認知“新思想”,推動大學生對“新思想”的由知到行。其次,以高校思想政治教育和高校校園文化建設進行顯形教育和隱形教育的結合,共同推動大學生對“新思想”的深入理解和認識。最后,從宏觀上要營造良好的社會氛圍引導和感召大學生,在全社會進行對“新思想”的宣傳教育,促進大學生對“新思想”內化于心,外化于行。
【學位單位】:浙江理工大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2019
【中圖分類】:G641
【部分圖文】:

大學生對習近平新時代中國特色社會主義思想認同研究


大學生參與政治社會生活情況統(tǒng)計

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浙江理工大學碩士學位論文26圖2-8 大學生對學習政治理論知識的理解情況統(tǒng)計圖2-9 大學生參與政治活動情況統(tǒng)計圖從上述兩個圖表中可以更為清晰的分析出當代大學生的政治素養(yǎng)整體上是較高的。絕大多數(shù)大學生都非常重視政治理論學習,他們意識到政治理論的學習對于自身未來的發(fā)展是有所影響的,而且只有極少數(shù)的人忽略了參與政治生活。事實上,大學生的未來離不開社會,而社會的發(fā)展離不開國家的進步。政治素養(yǎng)作為當代大學生綜合能力的重要部分,意味著大學生們應當積極參與政治生活,關注國家命運,承擔社會責任,將個人的人生理想融入中國夢中,將自身的前途命運與祖國的繁榮昌盛相聯(lián)系起來,不斷提高自我的政治修養(yǎng),增強綜合素質。

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26圖2-8 大學生對學習政治理論知識的理解情況統(tǒng)計圖2-9 大學生參與政治活動情況統(tǒng)計圖從上述兩個圖表中可以更為清晰的分析出當代大學生的政治素養(yǎng)整體上是較高的。絕大多數(shù)大學生都非常重視政治理論學習,他們意識到政治理論的學習對于自身未來的發(fā)展是有所影響的,而且只有極少數(shù)的人忽略了參與政治生活。事實上,大學生的未來離不開社會,而社會的發(fā)展離不開國家的進步。政治素養(yǎng)作為當代大學生綜合能力的重要部分,意味著大學生們應當積極參與政治生活,關注國家命運,承擔社會責任,將個人的人生理想融入中國夢中,將自身的前途命運與祖國的繁榮昌盛相聯(lián)系起來,不斷提高自我的政治修養(yǎng),增強綜合素質。
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本文編號:2885888

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