發(fā)布時間：2018-06-08 11:54

  本文選題：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才 + 協(xié)同創(chuàng)新��； 參考：《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2016年04期

【摘要】：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才"多元協(xié)同"培養(yǎng)既包含學(xué)校與外部的協(xié)同培養(yǎng),也包含學(xué)校內(nèi)部的協(xié)同培養(yǎng),是外部協(xié)同培養(yǎng)和內(nèi)部協(xié)同培養(yǎng)的統(tǒng)一。外部協(xié)同培養(yǎng)是指通過突破政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)等不同社會主體間的壁壘,形成一個相互作用、相互配合的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以達(dá)成人才培養(yǎng)的協(xié)同效應(yīng)。學(xué)校內(nèi)部協(xié)同培養(yǎng)是指學(xué)校內(nèi)部與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)相關(guān)的不同要素與不同部門的共同協(xié)作、相互補(bǔ)充、配合協(xié)作,以實現(xiàn)資源優(yōu)化配置、行動最優(yōu)同步。為實現(xiàn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才"多元協(xié)同"培養(yǎng)機(jī)制的有效運(yùn)行還需要相關(guān)制度的完善和實踐創(chuàng)新。
[Abstract]:The cultivation of innovative enterprising talents in colleges and universities includes not only the co-cultivation of the school and the exterior, but also the co-cultivation within the school, which is the unity of the external co-cultivation and the internal co-cultivation. External cooperative cultivation means that through breaking through the barriers between different social subjects such as government, school, industry, enterprise and so on, a network system of interaction and cooperation is formed to achieve the synergetic effect of talent training. Co-cultivation within schools refers to the cooperation between different elements and different departments in order to achieve the optimal allocation of resources and the optimal synchronization of actions. In order to realize the effective operation of the cultivation mechanism of "multiple cooperation" for innovative and entrepreneurial talents in colleges and universities, it is necessary to perfect the relevant system and to innovate in practice.
【作者單位】： 蘇州科技大學(xué);
【分類號】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 邱學(xué)青;李正;;創(chuàng)新辦學(xué)資源共享機(jī)制 構(gòu)建校內(nèi)協(xié)同育人體系[J];中國高等教育;2013年24期

2 張兄武;;科學(xué)研究、社會服務(wù)與教學(xué)協(xié)同 培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才[J];中國高等教育;2013年02期

3 徐平利;;試論高職教育“協(xié)同育人”的價值理念[J];職教論壇;2013年01期

4 趙金鋒;王紅巖;何艷華;;應(yīng)用型本科院校學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)的基本策略[J];職業(yè)技術(shù)教育;2012年35期

5 龐鑫培;;面向區(qū)域創(chuàng)新體系 培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才——浙江地方高校人才培養(yǎng)機(jī)制研究[J];高等工程教育研究;2012年06期

6 別敦榮;胡穎;;論大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新理念[J];中國高教研究;2012年10期

7 陳勁;陽銀娟;;協(xié)同創(chuàng)新的驅(qū)動機(jī)理[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì);2012年08期

8 鄭亞娟;王方平;;我國地方性本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的問題及對策[J];教育理論與實踐;2011年27期

9 熊勵;孫友霞;蔣定福;劉文;;協(xié)同創(chuàng)新研究綜述——基于實現(xiàn)途徑視角[J];科技管理研究;2011年14期

10 韓國明;程貴妞;;行業(yè)協(xié)會參與下的職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制分析[J];教育科學(xué);2007年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李大慶;李慶滿;單麗娟;;產(chǎn)業(yè)集群中科技型小微企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新模式選擇研究[J];科技進(jìn)步與對策;2013年24期

2 趙麟斌;;閩臺高校合作中的協(xié)同創(chuàng)新[J];海峽教育研究;2013年03期

3 陳四輝;;湛江重大項目產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)與科技中介運(yùn)行模式分析[J];科技和產(chǎn)業(yè);2013年12期

4 楊金廷;高敬;王瑞;;基于協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的和諧企業(yè)運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建研究[J];河北工程大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年04期

5 王華;黃筱調(diào);洪榮晶;陳捷;方成剛;袁鴻;;“斯坦福式”機(jī)電工程人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐[J];中國電力教育;2013年35期

6 李海東;馬威;王善勇;;高技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新程度研究[J];中國高�？萍�;2013年12期

7 蘇屹;;基于系統(tǒng)科學(xué)的協(xié)同創(chuàng)新理論分析方法研究[J];科研管理;2013年S1期

8 王林秀;王麗娜;;枯竭型礦區(qū)資源協(xié)同創(chuàng)新開發(fā)模式[J];科技進(jìn)步與對策;2013年23期

9 潘凌;孫英偉;馬長安;;教學(xué)服務(wù)型大學(xué)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革研究[J];赤子(中旬);2013年11期

10 何地;孫楠;;高校協(xié)同創(chuàng)新的意義及路徑研究[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2013年30期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳勁;陽銀娟;;協(xié)同創(chuàng)新的驅(qū)動機(jī)理[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì);2012年08期

2 別敦榮;徐梅;;論現(xiàn)代大學(xué)制度的公正性[J];山東社會科學(xué);2012年08期

3 王紅巖;熊梅;;學(xué)校推進(jìn)課改的實踐與思考[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年03期

4 徐大偉;段姍姍;劉春燕;;“三化”同步發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制與互動關(guān)系研究——基于協(xié)同學(xué)和機(jī)制設(shè)計理論[J];農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題;2012年02期

5 王子鎬;;加強(qiáng)行業(yè)特色大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新能力建設(shè)的思考[J];中國高等教育;2011年24期

6 陳勁;;協(xié)同創(chuàng)新與國家科研能力建設(shè)[J];科學(xué)學(xué)研究;2011年12期

7 萬鋼;;推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠科技創(chuàng)新驅(qū)動[J];中小企業(yè)管理與科技(中旬刊);2011年08期

8 解學(xué)梅;;中小企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)與創(chuàng)新績效的實證研究[J];管理科學(xué)學(xué)報;2010年08期

9 別敦榮;張征;;世界一流大學(xué)的教育理念[J];高等工程教育研究;2010年04期

10 李家華;盧旭東;;把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)體系[J];中國高等教育;2010年12期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 武志娟;張志敏;范萍;任培華;夏鑫華;張大鵬;;研究生與本科生的協(xié)同培養(yǎng)模式探析[J];中醫(yī)藥管理雜志;2013年05期

2 李中賦;李輝;;論人才的協(xié)同培養(yǎng)[J];學(xué)會;2014年06期

3 姜新杰;計琳;;協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才的“上理工”案例[J];上海教育;2013年03期

4 金建國;魏明軍;邸志剛;侯國強(qiáng);龔瑞昆;趙宏微;;以項目為載體 多學(xué)科協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[J];河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年05期

5 王建軍;;基于三重螺旋的行業(yè)人才校企協(xié)同培養(yǎng)體系研究[J];河北民族師范學(xué)院學(xué)報;2013年01期

6 張志敏;任培華;范萍;謝文娟;武志娟;張大鵬;;醫(yī)學(xué)生本碩協(xié)同培養(yǎng)的實施方案和效果分析[J];中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;2014年13期

7 牟彤華;;高職人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)理分析[J];職業(yè)時空;2013年10期

8 王淑君;;溝通——家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒身心健康[J];中國校外教育(理論);2008年07期

9 牟彤華;;高職人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)理分析[J];教育教學(xué)論壇;2013年36期

10 孫秋柏;;校企協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型工程人才機(jī)制的構(gòu)建與深化[J];現(xiàn)代教育管理;2014年01期

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 本報記者 唐景莉;卓越計劃：重在協(xié)同培養(yǎng)[N];中國教育報;2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 丁娜;高職學(xué)生職業(yè)能力協(xié)同培養(yǎng)研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2014年

2 曾紅;基礎(chǔ)教育和高等教育協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新型人才研究[D];河南大學(xué);2013年

3 廖玉珍;軟刻蝕方法制備細(xì)胞模板及內(nèi)皮/平滑肌細(xì)胞的協(xié)同培養(yǎng)[D];西南交通大學(xué);2011年

4 劉娜;麻省理工學(xué)院研究生協(xié)同培養(yǎng)模式研究[D];吉林大學(xué);2015年

，

本文編號：1995701