發(fā)布時(shí)間：2024-07-07 07:33

　　隨著中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高,全球掀起了一股漢語(yǔ)熱,越來(lái)越多的外國(guó)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。"互聯(lián)網(wǎng)+漢語(yǔ)國(guó)際教育"是一種新型的漢語(yǔ)教學(xué)模式,"互聯(lián)網(wǎng)+"給漢語(yǔ)的傳播帶來(lái)了一條新途徑,在"互聯(lián)網(wǎng)+"的背景下,漢語(yǔ)在各國(guó)的發(fā)展更加迅速;同時(shí),依附在互聯(lián)網(wǎng)上的漢語(yǔ)教學(xué)也存在一些問(wèn)題,對(duì)此,還需要積極探索應(yīng)對(duì)措施。

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【文章目錄】：
引言
一、線(xiàn)上漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)
    (一) 線(xiàn)上漢語(yǔ)教學(xué)能有效地提高教學(xué)效率
    (二) 線(xiàn)上漢語(yǔ)教學(xué)靈活性更強(qiáng)
    (三) 線(xiàn)上漢語(yǔ)教學(xué)能給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和資料[3]
二、線(xiàn)上漢語(yǔ)教學(xué)目前存在的問(wèn)題
    (一) 以學(xué)生為中心, 挑戰(zhàn)漢語(yǔ)教師的授課水平
    (二) 知識(shí)服務(wù)無(wú)法滿(mǎn)足個(gè)性化需求, 缺乏針對(duì)性
    (三) 網(wǎng)上信息繁多, 難以抉擇
三、應(yīng)對(duì)線(xiàn)上漢語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題的策略
    (一) 提高教師教學(xué)技能和授課水平[5]
    (二) 學(xué)生要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
    (三) 針對(duì)魚(yú)龍混雜的互聯(lián)網(wǎng)資源選擇的原則
        1. 互聯(lián)網(wǎng)資源的實(shí)用性
        2. 互聯(lián)網(wǎng)資源的針對(duì)性
總結(jié)



本文編號(hào)：4003365