發(fā)布時(shí)間：2024-07-05 23:05

　　2014年第一門漢語教學(xué)慕課上線,至2018年各類慕課平臺上共有20多門漢語教學(xué)慕課,其中兩門慕課被評為國家級精品課程。文章從教學(xué)理念的視角分析了其中有代表性的四門初級漢語教學(xué)慕課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及互動模式,我們發(fā)現(xiàn)目前的漢語教學(xué)慕課主要屬于知識性課程,與語言教學(xué)目的匹配度不高,互動模式也應(yīng)該進(jìn)一步豐富,文章在分析的基礎(chǔ)上對今后漢語教學(xué)慕課的發(fā)展提出了建議。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
引言
一、漢語教學(xué)慕課的總體情況分析
二、初級漢語教學(xué)慕課分析
    （一）教學(xué)內(nèi)容分析
    （二）教學(xué)目標(biāo)分析
    （三）互動模式分析
三、漢語教學(xué)慕課的思考與展望



本文編號：4001681