發(fā)布時間：2024-07-05 00:17

　　近年來,隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展、中國在國際社會的地位不斷提高以及中越兩國合作關(guān)系的友好趨勢,越南漢語學(xué)習(xí)者越來越多,形成了漢語學(xué)習(xí)的熱潮。為緊跟時代的步伐,漢語教學(xué)得到越南全國的重視,漢語教學(xué)自從幾十年前就被設(shè)為高中教育項目之中。廣寧省為中越接壤之地,是全國最早實行該項目的地方之一,經(jīng)過近二十年的不斷努力,目前全省有三所高中進行漢語高中教育,下龍專科高中是其中最強勢的學(xué)校。為了給學(xué)習(xí)者帶來最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,越南教師在授課的過程中不斷提高上課質(zhì)量以及個人水平。但是,教學(xué)在本質(zhì)上是一種互動的過程,老師除了提高自身能力還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法等方面,才能在學(xué)中取得最佳效果。詞匯學(xué)習(xí)是第二語言學(xué)習(xí)的重要組成部分,詞匯量的多少、詞匯水平的高低對學(xué)習(xí)者的漢語水平的高低具有直接的影響。為了了解目前廣寧省下龍�？聘咧袑W(xué)生漢語詞匯學(xué)習(xí)策略的狀況,本論文在論述國內(nèi)外第二語言詞匯學(xué)習(xí)策略的理論及研究基礎(chǔ)上,通過調(diào)查問卷、訪問及和前有的研究相結(jié)合,對越南廣寧省下龍專科高中的83名學(xué)生進行了詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查。本研究旨在了解越南廣寧省下龍專科高中學(xué)生實際使用漢語詞匯學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀,以幫助他們發(fā)揮學(xué)習(xí)策略的作用...

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究的主要問題及研究對象
        1.2.1 研究的主要問題
        1.2.2 研究對象
    1.3 理論依據(jù)
        1.3.1 學(xué)習(xí)策略理論
        1.3.2 相關(guān)學(xué)習(xí)策略研究理論
        1.3.3 相關(guān)學(xué)習(xí)策略分類及詞匯學(xué)習(xí)策略分類
    1.4 相關(guān)漢語詞匯學(xué)習(xí)策略研究狀況
第二章 下龍�？聘咧猩鷿h語詞匯學(xué)習(xí)策略狀況調(diào)查及分析
    2.1 漢語詞匯學(xué)習(xí)策略分類及調(diào)查
        2.1.1 漢語詞匯學(xué)習(xí)策略分類
        2.1.2 調(diào)查設(shè)計
    2.2 調(diào)查結(jié)果分析
    2.3 訪談
    小結(jié)
第三章 思考及建議
    3.1 下龍�？聘咧猩鷿h語詞匯學(xué)習(xí)策略存在的問題
    3.2 問題的解決及建議
        3.2.1 對學(xué)生的建議
        3.2.2 對教師的建議
    小結(jié)
第四章 結(jié)語
參考文獻
附錄 1-1：下龍�？聘咧袑W(xué)生漢語詞匯學(xué)習(xí)策略問卷調(diào)查（中文版）
附錄 1-2：下龍專科高中學(xué)生漢語詞匯學(xué)習(xí)策略問卷調(diào)查（越南語版）
附錄 2-1：訪談一
附錄 2-2：訪談二
附錄 2-3：訪談三



本文編號：4000746