語音是語言系統(tǒng)最外在的表現形式,語音教學是語言教學的基礎。來華學習漢語的留學生們來自世界各地,他們在母語背景、學習動機、文化程度、接受能力等方面千差萬別,常會產生不同程度的"洋腔洋調"。要想讓外國學習者掌握漢語語音的基礎知識,能夠正確流利地使用漢語進行交際,語音教學在對外漢語學習過程中起著至關重要的作用。

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【文章目錄】：
一、“洋腔洋調”產生的原因
    (一) 母語的遷移
    (二) 年齡因素
    (三) 教材教學
二、“洋腔洋調”的解決辦法
    (一) 比較異同, 預測難點
    (二) 演示模仿, 聽辨對比
    (三) 聽說結合, 培養(yǎng)語感。
    (四) 多種形式, 增強趣味。
三、結語



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