發(fā)布時(shí)間：2024-05-08 00:59

　　在漢語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)際傳播、交流融合的時(shí)代背景下,必須重視對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)外漢語(yǔ)教師的跨文化交際能力的培養(yǎng),要明晰跨文化交際能力在漢語(yǔ)國(guó)際傳播視角下的多元內(nèi)涵,積極探索對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新路徑和方法,擴(kuò)大漢語(yǔ)的國(guó)際影響力,加快漢語(yǔ)在國(guó)際上的傳播速度,較好地提高漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的跨文化交際意識(shí)和能力,促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的交流和互動(dòng)。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

圖3-3《中國(guó)微鏡頭（中級(jí)下·文化篇）》中詞語(yǔ)學(xué)習(xí)部分截圖

34三、《中國(guó)微鏡頭》交際維度參數(shù)的分析在漢語(yǔ)全球化的背景下，漢語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)將文化和語(yǔ)言相互結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。不管是語(yǔ)言要素的學(xué)習(xí)，還是語(yǔ)言技能的練習(xí)，效果都會(huì)在學(xué)習(xí)者在交際過(guò)程中使用漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)的階段表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于處于中級(jí)階段的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)講，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有一定的語(yǔ)言知....

本文編號(hào)：3967255