發(fā)布時(shí)間：2020-12-10 18:51

　　近年來(lái),隨著學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)不斷增加,對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)方式也變得多種多樣。一些學(xué)校和漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)都在嘗試著使用更加生動(dòng)而有趣的教學(xué)手段,以期調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到更好的教學(xué)效果。克拉申的輸入假說(shuō)理論是在語(yǔ)言教學(xué)界被引起廣泛關(guān)注的理論,研究將輸入假說(shuō)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中將有利于學(xué)習(xí)者更好得進(jìn)行語(yǔ)言習(xí)得。影視資源中包含多種藝術(shù)形式,語(yǔ)言集中度高,情景交際環(huán)境真實(shí)而自然,利用影視資源進(jìn)行教學(xué)的方法逐漸被一些學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)接受。如果對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)重視不足,則會(huì)影響該課程充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)作用。而本論文就是針對(duì)教師如何上好影視欣賞課而提出的一份教學(xué)設(shè)計(jì)方案。本文以具有中級(jí)漢語(yǔ)水平的留學(xué)生為教學(xué)對(duì)象,以影視欣賞課的教學(xué)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn),以克拉申的輸入假說(shuō)理論為依托,在總結(jié)前人的研究成果基礎(chǔ)之上,探討輸入假說(shuō)在影視欣賞課的教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,將優(yōu)秀的影視資源科學(xué)有效地用于漢語(yǔ)課堂教學(xué)。本文主要分為七個(gè)部分:緒論部分主要包括選題背景、研究意義和本文所采用的研究方法。第一章主要介紹輸入假說(shuō)與教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)研究現(xiàn)狀。第二章是本文的理論依據(jù),第三章介紹了對(duì)外漢語(yǔ)影視欣賞課的教學(xué)概況,分析了學(xué)習(xí)者和影視資源選用的相關(guān)情況。第... 

【文章來(lái)源】：遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查

課堂知識(shí)掌握情況統(tǒng)計(jì)

學(xué)習(xí)者最喜歡的漢語(yǔ)課程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]再論教學(xué)設(shè)計(jì)理論與教學(xué)論的關(guān)系[J]. 楊開(kāi)城,許易,何文濤.  電化教育研究. 2015(04)
[2]漢語(yǔ)教學(xué)用話題庫(kù)及話題分類影視資源庫(kù)構(gòu)建[J]. 劉華,方沁.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 2014(03)
[3]克拉申“輸入假說(shuō)”及其在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 戴明忠.  當(dāng)代教育論壇(教學(xué)版). 2010(02)
[4]大學(xué)英語(yǔ)影視欣賞課教學(xué)探討[J]. 王建偉,翁金.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(01)
[5]克拉申輸入假說(shuō)的認(rèn)知分析[J]. 鄭銀芳.  湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)

博士論文
[1]教學(xué)設(shè)計(jì)的理性及其限度[D]. 王春華.山東師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]以影視作品為內(nèi)容的對(duì)外漢語(yǔ)教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)[D]. 王默.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2014
[2]影視片段在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 劉宇.山東師范大學(xué) 2014
[3]基于輸入假說(shuō)的大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究[D]. 向璽宇.吉林大學(xué) 2014
[4]非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生影視欣賞課附帶詞匯習(xí)得研究[D]. 陳璐.蘇州大學(xué) 2013
[5]輸入假說(shuō)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示[D]. 江瑩.華中師范大學(xué) 2013
[6]影視欣賞在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 楊雪茜.河南大學(xué) 2012
[7]基于網(wǎng)絡(luò)資源的任務(wù)型漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)[D]. 祁蒙蒙.山東大學(xué) 2012
[8]淺談初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[D]. 王燕華.華中師范大學(xué) 2011
[9]對(duì)外漢語(yǔ)動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)探析及教學(xué)設(shè)計(jì)[D]. 胡瑞.陜西師范大學(xué) 2011
[10]輸入假說(shuō)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[D]. 王慶忠.哈爾濱工程大學(xué) 2005



本文編號(hào)：2909201