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面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的“到底”、“終于”對比研究

發(fā)布時間:2020-11-19 02:10
   語氣副詞“到底”和“終于”在漢語中使用頻率非常高,也是留學(xué)生容易出現(xiàn)偏誤的語法點(diǎn)之一。本文通過分析語料,指出了二者在語義、句法及語用上的異同,對留學(xué)生的使用偏誤做了科學(xué)的研究,并提出了相應(yīng)的教學(xué)策略。文章共分為七個部分:第一部分為緒論部分。主要梳理了語言學(xué)界對語氣副詞的研究概況,并指出了研究的意義、方法。第二部分對語氣副詞“到底”、“終于”進(jìn)行語義分析。主要包括各自的語義分析以及二者的異同。第三部分對語氣副詞“到底”、“終于”進(jìn)行句法分析。主要從句法位置、句法搭配及共現(xiàn)連用三個方面進(jìn)行比較,指出二者的異同。第四部分對語氣副詞“到底”、“終于”進(jìn)行語用分析。主要從語體、句式以及語用功能三方面分析二者的異同。第五部分為語氣副詞“到底”、“終于”的偏誤分析。筆者基于調(diào)查問卷和HSK動態(tài)作文語料庫,分析留學(xué)生習(xí)得情況,總結(jié)出留學(xué)生的偏誤類型,并多角度地分析偏誤產(chǎn)生的原因。第六部分為“到底”、“終于”的教學(xué)建議。筆者主要從教材編寫、教師的教與學(xué)生的學(xué)三個方面針對性地提出了教學(xué)建議。第七部分為結(jié)語?偨Y(jié)了全文內(nèi)容,指明了文章的創(chuàng)新點(diǎn)以及不足之處。
【學(xué)位單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類】:H195.3
【部分圖文】:

留學(xué)生,知識點(diǎn),對比表


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留學(xué)生,知識點(diǎn),對比表


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