發(fā)布時(shí)間：2020-10-15 08:43

　　 本文在梳理、借鑒前人相關(guān)研究及開放式調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出一份具有一定信度和效度的漢語閱讀學(xué)習(xí)策略調(diào)查量表,并采用該量表分別調(diào)查了目的語環(huán)境中的漢字文化圈與非漢字文化圈學(xué)生對(duì)閱讀學(xué)習(xí)策略的使用情況,同時(shí)進(jìn)一步考察了性別、年級(jí)和文化背景對(duì)策略選用的影響,以及漢語閱讀學(xué)習(xí)策略的有效性。數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明:(1)閱讀漢語時(shí),漢字文化圈和非漢字文化圈的留學(xué)生均常采用選材、跳讀和推測(cè)策略,不常用互動(dòng)策略。二者在文本觀念,以及調(diào)節(jié)、標(biāo)記和母語策略上的差異顯著。(2)漢字文化圈留學(xué)生多持文本觀念,常用選材、母語、跳讀和推測(cè)策略,不常用調(diào)節(jié)、精讀和互動(dòng)策略。非漢字文化圈留學(xué)生對(duì)文本觀念更為認(rèn)同,常用標(biāo)記、跳讀和推測(cè)策略,不常用監(jiān)控、預(yù)測(cè)和互動(dòng)策略。(3)他們?cè)跐h語閱讀學(xué)習(xí)策略選用上的性別差異不顯著,但是存在年級(jí)差異,一些具體策略的使用具有一定的“階段性”。(4)選材、聚焦、推測(cè)和跳讀策略與漢字文化圈學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)存在非常顯著的正相關(guān)關(guān)系。而超文本觀念、推測(cè)策略與非漢字文化圈學(xué)生的成績(jī)呈顯著正相關(guān),精讀策略與其成績(jī)?yōu)轱@著的負(fù)相關(guān)關(guān)系。(5)高分組比低分組的學(xué)生較為注意使用推測(cè)策略,較少使用精讀策略。選材、聚焦、跳讀策略的使用對(duì)漢字文化圈學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)和理解比較有效。超文本因素的增加對(duì)非漢字文化圈學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)和理解比較有效。漢字文化圈和非漢字文化圈留學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)策略選用上的這些特點(diǎn)可以參考霍夫斯泰德的“文化維度模式”理論進(jìn)行解釋和說明。此外,本文還分別對(duì)不同文化背景的閱讀學(xué)習(xí)成功者與不成功者進(jìn)行了深度的個(gè)案訪談。定性研究結(jié)果驗(yàn)證并補(bǔ)充了定量研究的結(jié)果及分析。綜合調(diào)查對(duì)象的特點(diǎn)和具體的研究結(jié)果,可以從閱讀學(xué)習(xí)觀念、閱讀選材和閱讀策略培訓(xùn)三個(gè)角度思考和開展?jié)h語閱讀教學(xué)。
【學(xué)位單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：H195.3
【部分圖文】：

１?２?３?４?５?６?７?８??組件號(hào)??圖１．１因子碎石圖??據(jù)碎石圖顯示，適合抽取出兩個(gè)公因子。??（３）方差貢獻(xiàn)率??表１．?５因子方差貢獻(xiàn)率??

圖１．２因子碎石圖??根據(jù)碎石圖顯示，適合抽取出三個(gè)公因子。??（３）方差貢獻(xiàn)率??表１．８因子方差貢獻(xiàn)率??初始特征值?提取載荷平方和?旋轉(zhuǎn)載荷平方和??件?方差?卞賽?方差??＾百分比＾百分比＾百分比??１?３．８５２?２９．６２９?２９．６２９?３．８５２?２９．６２９?２９．６２９?２．６８１?２０．６２７?２０．６２?１．６８０?１２．９２３?４２．５５２?１．６８０?１２．９２３?４２．５５２?２．１３３?１６．４０５?３７．０３?１．０９３?８．４１０?５０．９６３?１．０９３?８．４１０?５０．９６３?１．８１１?１３．９３１?５０．９６由上表所示，三個(gè)公因子解釋了總方差的５０．?９６３％。??（４）旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣??表１．９旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣??組件??項(xiàng)目??????１?２?３??

圖１．３因子碎石圖??根據(jù)碎石圖顯示，適合抽取出八個(gè)公因子。??（３）方差貢獻(xiàn)率???表１．１１因子方差貢獻(xiàn)率?初始特征值?提取載荷平方和?旋轉(zhuǎn)載荷平方和??組件?卞賽卞筆?卞筆??總計(jì)?Ｍ累積％總計(jì)?累積％總計(jì)?累積％??百分比?百分比?百分比１?７．?１５３?１９．８７０?１９．８７０?７．１５３?１９．８７０?１９．８７０?３．１２２?８．６７３?８．６７３??２?２．４７８?６．８８２?２６．?７５２?２．４７８?６．８８２?２６．?７５２?２．９５９?８．２１９?１６．８９２??３?１．８６１?５．?１６９?３１．９２１?１．８６１?５．１６９?３１．９２１?２．７１８?７．?５４９?２４．４４１??４?１．６６０?４．６１０?３６．５３１?１．６６０?４．６１０?３６．５３１?２．５９１?７．１９６?３１．６３８??５?１．５８３?４．３９８?４０．９２９?］．?５８３?４．３９８?４０．９２９?２．１５８?５．９９５?３７．?６３３??６?１．４５２?４．０３３?４４．９６２?１．４５２?４．０３３?４４．９６２?１．８９２?５，２５４?４２．８８７??７?１?１．４０３?３．８９８?４８．８６０?１．４０３?３．８９８?４８．８６０?１．７２１?４．７８２?４７．６６８??８?１．２０７?３．３５４?５２．２１４?１．２０７?３．３５４?５２．２１４?１．６３６?４．５４５?５２．?２１４??
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2841952