人際信任指的是個(gè)體對于一般人是否有誠心、善意及信任別人的看法,具體表現(xiàn)為個(gè)體對他人的行為以及口頭或書面的表達(dá)為可靠的一種概括化的期望。作為個(gè)體在人際交往中形成的一種較為穩(wěn)定的心理特質(zhì),人際信任對于個(gè)體維持良好的人際關(guān)系和保持心理和諧至關(guān)重要。工讀學(xué)校學(xué)生大多存在情緒行為問題和心理偏差,容易與他人發(fā)生沖突,人際關(guān)系不良,他們的人際信任狀況值得關(guān)注,其人際信任的影響因素有待探究。 本研究旨在了解工讀學(xué)校學(xué)生人際信任的現(xiàn)狀和特征,同時(shí)通過自編問卷探究影響工讀學(xué)校學(xué)生人際信任的主要因素,為工讀學(xué)校開展相關(guān)方面的教育提供參考。 本研究從上海市不同區(qū)縣的7所工讀學(xué)校和2所普通中學(xué)中選取了237名工讀學(xué)校學(xué)生和159名普通學(xué)生作為研究對象,采用馬氏兒童量表中文修訂版和自編的《人際信任影響因素問卷》對工讀學(xué)校學(xué)生人際信任的現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及主要影響因素進(jìn)行了探討。 研究結(jié)果顯示： 1、工讀學(xué)校學(xué)生的整體人際信任水平低于普通初中生,主要表現(xiàn)在不信任和對人性缺乏信任兩個(gè)方面。與普通初中生相比,工讀學(xué)校學(xué)生的不信任感更高,對人性的看法更為消極。 2、工讀學(xué)校學(xué)生的人際信任存在顯著的年級(jí)差異,隨著年級(jí)的升高而降低...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
第一部分 研究背景
    1 引言
    2 研究意義
    3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
        3.1 對人際信任的界定
        3.2 人際信任的理論基礎(chǔ)
        3.3 人際信任的測量工具
        3.4 人際信任的相關(guān)研究
        3.5 工讀學(xué)校學(xué)生的相關(guān)研究
第二部分 研究方案
    1 研究目的
    2 研究內(nèi)容
    3 研究方法
    4 研究對象
    5 研究工具
    6 研究過程
第三部分 工讀學(xué)校學(xué)生人際信任影響因素問卷的編制
    1 預(yù)備研究
    2 正式研究
第四部分 研究結(jié)果與分析
    1 工讀學(xué)校學(xué)生人際信任現(xiàn)狀
        1.1 工讀學(xué)校學(xué)生與普通初中生人際信任的比較
        1.2 工讀學(xué)校學(xué)生人際信任的特點(diǎn)
    2 工讀學(xué)校學(xué)生人際信任影響因素分析
        2.1 各因子與人際信任的回歸分析
        2.2 各因子對工讀學(xué)校學(xué)生人際信任的影響
第五部分 討論和建議
    1 討論
        1.1 工讀學(xué)校學(xué)生的人際信任現(xiàn)狀和特點(diǎn)
        1.2 工讀學(xué)校學(xué)生人際信任的影響因素
    2 建議
第六部分 研究總結(jié)
    1 結(jié)論
    2 不足和展望
附錄
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3959541