本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)90年代以來英國成人教育政策改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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20世紀(jì)90年代以來英國成人教育政策改革研究

     論文目錄

摘要第1-5頁

Abstract第5-8頁

一、緒論第8-16頁

 (一) 問題的提出第8-10頁

 (二) 研究意義第10頁

 (三) 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述第10-13頁

 (四) 概念界定第13-14頁

 (五) 研究方法第14-16頁

二、英國成人教育的發(fā)展歷程第16-22頁

 (一) 民眾文化運(yùn)動(dòng)階段第16-17頁

 (二) 成人教育制度化階段第17-18頁

 (三) 成人教育體系化階段第18-20頁

 (四) 成人教育終身化階段第20-22頁

三、20世紀(jì)90年代以來英國成人教育政策改革的背景第22-27頁

 (一) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的挑戰(zhàn)第22-23頁

 (二) 政治變革的必要措施第23-25頁

 (三) 終身教育思想的推進(jìn)第25-27頁

四、20世紀(jì)90年代以來英國成人教育政策的展開第27-37頁

 (一) 開啟以市場(chǎng)為主導(dǎo)的成人教育階段第27-30頁

 (二) 構(gòu)建以提高技能水平為重點(diǎn)的政策框架階段第30-33頁

 (三) 深化改革16歲以上青年人繼續(xù)教育和培訓(xùn)階段第33-35頁

 (四) 細(xì)化管理,提高成人技能與培訓(xùn)效率階段第35-37頁

五、20世紀(jì)90年代以來英國推進(jìn)成人教育發(fā)展的主要措施第37-43頁

 (一) 整合16歲以上青年人繼續(xù)教育與技能培訓(xùn)行政管理體系第37-38頁

 (二) 為成人學(xué)習(xí)提供資金和途徑上的支持第38-40頁

 (三) 建立繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)的督導(dǎo)框架第40-43頁

六、20世紀(jì)90年代以來英國成人教育政策展開的特點(diǎn)第43-45頁

 (一) 通過相關(guān)政策法規(guī)的頒布保障成人教育的持續(xù)發(fā)展第43頁

 (二) 內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)與工作相關(guān)的知識(shí)和技能的提升第43-44頁

 (三) 調(diào)動(dòng)利益各方參與成人教育活動(dòng)第44-45頁

七、20世紀(jì)90年代以來英國成人教育政策改革對(duì)我國的啟示第45-47頁

 (一) 建立健全成人教育的政策法規(guī)以保障其可持續(xù)發(fā)展第45頁

 (二) 調(diào)整成人教育內(nèi)容以培養(yǎng)更多實(shí)用性人才第45-46頁

 (三) 加大政府投資調(diào)動(dòng)利益各方積極參與成人教育活動(dòng)第46-47頁

參考文獻(xiàn)第47-50頁

致謝第50頁

論文編號(hào)BS2121883，這篇論文共50頁
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