發(fā)布時間：2024-06-07 19:17

　　隨著教學改革的不斷深入,探究性學習在初中生物教學中的地位逐漸上升,教師進行課程教學時設計探究性內容,能夠提高課堂教學效率,提升教學質量�；�于此,初中生物教師應當進行教學改革,深入挖掘探究性學習的優(yōu)勢,轉變傳統(tǒng)教學觀念,力求得到教學突破。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、深入課堂實踐，貫徹生本思想
二、積極課外拓展，延伸教學內容
三、開展分組合作，提高教學效率
四、創(chuàng)設生活化問題情境，引導學生自主探究
五、注重多元化探究目標的設定，發(fā)展學生的綜合能力
六、結語



本文編號：3990978