<正>【設(shè)計(jì)理念】文言文教學(xué),教師大多只重視文言文中的"言"(即字詞的講解),而忽視其中的"文"(即"文學(xué)""文章""文化")的分析�！俄�(xiàng)脊軒志》是借記物以敘事抒情的散文名篇,本設(shè)計(jì)試圖通過教師有效設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本,品味字里行間的深情,進(jìn)而體會(huì)作者的寫作風(fēng)格,體現(xiàn)了"言""文"統(tǒng)一的教學(xué)理念,以此培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
[設(shè)計(jì)理念]
[教學(xué)目標(biāo)]
[教學(xué)過程]
    一、課堂導(dǎo)入
    二、題目解讀
    三、初讀感知
    四、品味細(xì)節(jié),理解鑒賞
        (一)品讀作者之“喜”
        (二)品讀作者之“悲”
    五、品味細(xì)節(jié),感悟真情
    結(jié)語
[名家點(diǎn)評(píng)]



本文編號(hào)：3985797