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例談基于WebQuest的活動(dòng)型學(xué)科課程的教學(xué)實(shí)施與思考

發(fā)布時(shí)間:2020-12-02 12:17
  以改革開放后形成的"晉江經(jīng)驗(yàn)"為案例,根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的最新要求,將WebQuest應(yīng)用于高中政治活動(dòng)型學(xué)科課程教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),以期探討思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的開展及其學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。 

【文章來源】:中國現(xiàn)代教育裝備. 2020年12期 第35-37頁

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、WebQuest教學(xué)模式簡介
二、基于WebQuest的高中政治課活動(dòng)型學(xué)科課程的教學(xué)實(shí)施
    1.確定議題 創(chuàng)設(shè)情境
    2.明確目標(biāo) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)
        (1)學(xué)習(xí)目標(biāo)
        (2)任務(wù)驅(qū)動(dòng)
    3.創(chuàng)設(shè)平臺(tái) 整合資源
    4.線上線下 深度探究
    5.素養(yǎng)評(píng)價(jià) 價(jià)值生成
    6.總結(jié)提升 反思改進(jìn)
三、WebQuest應(yīng)用于高中政治活動(dòng)型學(xué)科課程教學(xué)的思考


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)模式(WebQuest)的改進(jìn)研究[J]. 張攀峰,樊旭.  電化教育研究. 2008(09)
[2]基于WebQuest的建構(gòu)探究學(xué)習(xí)模式[J]. 奚曉霞,羅會(huì)棣.  電化教育研究. 2004(02)



本文編號(hào):2895295

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