發(fā)布時間：2020-11-18 15:20

　　 筆者于2017年在新西蘭惠靈頓維多利亞孔子學(xué)院下設(shè)的教學(xué)點進行為期十個月的漢語助教工作,在此期間,筆者對97位任職于新西蘭中小學(xué)階段的取得了新西蘭教師資格認證的全職本土漢語教師進行問卷調(diào)查,并對新西蘭漢語國家顧問及個別本土漢語教師進行了深度訪談。通過對問卷數(shù)據(jù)搜集結(jié)果及深度訪談結(jié)果進行分析,對新西蘭本土漢語師資的專業(yè)發(fā)展問題進行了研究,主要研究內(nèi)容包括:新西蘭中小學(xué)本土漢語師資基本信息與漢語教學(xué)情況研究,對新西蘭中小學(xué)本土漢語教師在年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景、地域分布、漢語水平等問題進行了調(diào)查分析,并對漢語教學(xué)對象、教學(xué)方法、漢語教材使用情況等問題進行了調(diào)查與研究。新西蘭中小學(xué)本土漢語教師專業(yè)能力研究,從本土漢語教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力、教學(xué)組織能力、專業(yè)情感四個方面對新西蘭本土漢語教師目前的專業(yè)能力水平進行了分析與研究。新西蘭中小學(xué)本土漢語教師專業(yè)發(fā)展需求研究,對新西蘭針對本土漢語教師的在職培訓(xùn)現(xiàn)狀進行分析,對新西蘭本土漢語教師在專業(yè)發(fā)展上的需求進行研究。研究結(jié)果表明:新西蘭本土漢語師資的專業(yè)發(fā)展得到國家層面的大力支持,擁有專業(yè)情感高、基本素質(zhì)好等專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢;但是,新西蘭本土漢語師資在專業(yè)發(fā)展中呈現(xiàn)出不均衡、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)不完善與培訓(xùn)不符合教師發(fā)展需求等問題。針對新西蘭本土漢語師資在專業(yè)發(fā)展中的問題,筆者提出鼓勵發(fā)展小學(xué)及初中本土漢語教師、轉(zhuǎn)變漢語助教工作內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)方式、加強各機構(gòu)在教師專業(yè)發(fā)展方面的合作等建議。
【學(xué)位單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G633.3
【部分圖文】：

圖４－１：本土漢語教師性別??

圖４－２：本土漢語教師母語情況??（三）教師的年齡??從圖４－３中可以看出，有３位教師年齡在２５歲以下，占到總?cè)藬?shù)的３．１％，??有３４位本土教師年齡在２６到３５歲之間，占到總?cè)藬?shù)的３５．１％，有１５位教師年??齡在３６到４５歲之間，占到總?cè)藬?shù)的１５．５％，有２６位教師年齡在４６歲以上，占??到總樣本數(shù)的２６．８％。從教師年齡分布上看，年齡在２５到３５歲的漢語教師占比??①轉(zhuǎn)引自王璐．ＱＭＣ私立女子學(xué)校漢語教學(xué)情況調(diào)查與研宄［Ｄ］．廈門大學(xué)，２０１５．??２８??

■ｔｘｍ?：?〇／．〇?－／〇??圖４－２：本土漢語教師母語情況??（三）教師的年齡??從圖４－３中可以看出，有３位教師年齡在２５歲以下，占到總?cè)藬?shù)的３．１％，??有３４位本土教師年齡在２６到３５歲之間，占到總?cè)藬?shù)的３５．１％，有１５位教師年??齡在３６到４５歲之間，占到總?cè)藬?shù)的１５．５％，有２６位教師年齡在４６歲以上，占??到總樣本數(shù)的２６．８％。從教師年齡分布上看，年齡在２５到３５歲的漢語教師占比??①轉(zhuǎn)引自王璐．ＱＭＣ私立女子學(xué)校漢語教學(xué)情況調(diào)查與研宄［Ｄ］．廈門大學(xué)，２０１５．??２８??
【參考文獻】

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本文編號：2888864