發(fā)布時(shí)間：2020-05-27 17:14

【摘要】：教師的創(chuàng)新能力是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中所體現(xiàn)的新穎、獨(dú)特、分析問(wèn)題、高效地解決問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題等各類能力的總和。教師的創(chuàng)新能力不僅影響教育創(chuàng)新的實(shí)施,同時(shí)也影響著學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展水平,新時(shí)代衡量一名教師合格與否的重要標(biāo)志之一便是創(chuàng)新能力。不斷完善自身的能力結(jié)構(gòu),已經(jīng)成為教師職業(yè)發(fā)展中的支撐點(diǎn)的動(dòng)力源。高中是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要時(shí)期,所以教師創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱,會(huì)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產(chǎn)生直接的影響。新課改的順利進(jìn)行對(duì)高中政治教師的創(chuàng)新能力提出了更高的要求。培養(yǎng)高中政治教師的創(chuàng)新能力,一方面可以提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力,促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展,另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,從而使教師更加出色地完成教學(xué)任務(wù)。本文運(yùn)用了文獻(xiàn)檢索法、訪談法、觀察法分析了高中政治教師創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀,找出高中政治教師創(chuàng)新能力現(xiàn)存的問(wèn)題,并給出一些培養(yǎng)高中政治教師創(chuàng)新能力的建議,以期能夠?yàn)榕囵B(yǎng)高中政治教師的創(chuàng)新能力提供參考。本文主要分四個(gè)部分:第一部分論述了問(wèn)題提出的背景,文獻(xiàn)綜述和本文的研究思路與研究方法。第二部分論述了高中政治教師創(chuàng)新能力的重要作用,主要從高中政治的課程改革、教師的職業(yè)發(fā)展、政治學(xué)科理論的發(fā)展、教學(xué)中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決四個(gè)方面來(lái)闡述高中政治教師創(chuàng)新能力的重要性。第三部分論述了高中政治教師創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響因素,主要從政高中政治教師的創(chuàng)新意識(shí)、科研能力、創(chuàng)新技能、培養(yǎng)機(jī)制等方面進(jìn)行考慮,對(duì)影響高中政治教師創(chuàng)新能力的因素進(jìn)行細(xì)致的分析。第四部分提出培養(yǎng)高中政治教師創(chuàng)新能力的對(duì)策,通過(guò)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,從高中政治教師自身、學(xué)校等方面提出一些建議,旨在培養(yǎng)高中政治教師的創(chuàng)新能力。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G633.2

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