發(fā)布時(shí)間：2019-07-19 12:09

【摘要】：高一新生進(jìn)入高中階段后,學(xué)業(yè)上由初中知識(shí)結(jié)構(gòu)向高中知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變,面臨新的老師、新的管理模式,因此作為體育教師就需要讓學(xué)生盡快了解高中體育的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法,盡快適應(yīng)高中的體育教學(xué)節(jié)奏,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)鍛煉,全面提高身體素質(zhì)。開(kāi)學(xué)第一課,既是學(xué)生了解高中體育課程的內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn),也是了解教師教學(xué)要求、教學(xué)風(fēng)格的過(guò)程。如何使學(xué)生真正明確體育的重要性、建立與教師的信任?本人通過(guò)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,從幾個(gè)方面談?wù)?開(kāi)學(xué)第一節(jié)體育課"自己的思考。
[Abstract]:After the senior high school freshmen enter the high school stage, the academic change from the junior middle school knowledge structure to the high school knowledge structure, facing the new teacher, the new management mode, therefore, as the physical education teacher needs to let the students understand the high school physical education teaching mode and the evaluation method as soon as possible, adapt to the high school physical education teaching rhythm as soon as possible, promote the student to exercise actively, improve the physical quality in an all-round way. The opening of the first lesson is not only a process for students to understand the content and assessment standards of physical education curriculum in senior high school, but also to understand the teaching requirements and teaching style of teachers. How to make students really understand the importance of physical education and establish trust with teachers? Through the accumulation of my own teaching experience, I talk about my own thinking in the first physical education class from several aspects.
【作者單位】： 南師附中體育組;
【分類號(hào)】：G633.96

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 羅殿玉;;對(duì)高中體育分項(xiàng)教學(xué)的思考[J];科技信息;2009年04期

2 楊朝霞;;高中體育班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析[J];科技信息;2009年13期

3 陸軍;;高中體育交互式教學(xué)策略的實(shí)施途徑[J];教學(xué)與管理;2009年24期

4 王雅娟;;淺談瑜伽在高中體育與健康課中的意義[J];陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年04期

5 楊開(kāi)斌;;高中體育應(yīng)貫徹“健康第一”的理念[J];教育科學(xué)論壇;2011年07期

6 馬全忠;;如何打造高效的高中體育課堂[J];學(xué)周刊;2011年11期

7 任宏偉;;淺談高中生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)[J];學(xué)周刊;2011年07期

8 呂慶蘭;;新課標(biāo)下高中體育課程改革分析之我見(jiàn)[J];科教文匯(下旬刊);2011年10期

9 趙麗蘋;毛春來(lái);;一堂記憶深刻的體育室內(nèi)課帶來(lái)的思考——高中體育室內(nèi)課現(xiàn)狀與對(duì)策[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2012年08期

10 顧忠偉;;第八次高中體育課程教學(xué)改革內(nèi)容變化的分析[J];成功(教育);2012年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 阿不都·熱扎克;;淺談如何創(chuàng)設(shè)高中體育高效課堂[A];2014年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

2 陳文樹(shù);;高中體育與健康課主題教學(xué)模式的探索與實(shí)踐研究[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募�（下�?cè)）[C];2013年

3 何祥桂;;臺(tái)州市高中體育教師工作滿意度的比較研究[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)第十一屆論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2008年

4 肖煒;;高中體育與健康課程實(shí)施自主發(fā)展教育的實(shí)踐與研究[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)第十一屆論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2008年

5 李麗萍;;高中體育模塊教學(xué)中“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式建構(gòu)與實(shí)踐研究[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（體育專輯）[C];2006年

6 馬慧敏;;淺析我校高中體育選項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（體育專輯）[C];2006年

7 湯慧亮;;在新課程改革中，，對(duì)高中體育選項(xiàng)教學(xué)田徑必修課的方法與手段探究[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

8 徐曉敏;杜俊娟;苑德春;;高中實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 史富;臺(tái)宜雙方開(kāi)展高中體育交流[N];宜興日?qǐng)?bào);2009年

2 記者 李亞楠;加分靠“拳”打出來(lái)？漯河高中體育加分生占河南1/10[N];新華每日電訊;2014年

3 記者 劉昊;本市提高高中體育會(huì)考優(yōu)秀等級(jí)[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 賈曉燕　實(shí)習(xí)生 駱倩雯;高中體育會(huì)考明年設(shè)單項(xiàng)及格線[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

5 記者 蘇軍 通訊員 焦葦;逾八成學(xué)生支持按興趣編班[N];文匯報(bào);2013年

6 段禮富;市高中體育教研工作會(huì)在犍為一中舉行[N];樂(lè)山日?qǐng)?bào);2010年

7 記者 許俏文 通訊員 丘秉春;高中體育課可學(xué)竹竿舞[N];廣州日?qǐng)?bào);2004年

8 李雪林;體育課：變競(jìng)技為興趣[N];文匯報(bào);2004年

9 甘谷一中 魏曉茜;高中體育與素質(zhì)教育[N];甘肅日?qǐng)?bào);2011年

10 本報(bào)記者 沈祖蕓;“體育課，我喜歡我做主”[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃梓維;長(zhǎng)春市高中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查的研究[D];吉林體育學(xué)院;2014年

2 邵萬(wàn)平;安徽省巢湖市高中體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];上海師范大學(xué);2015年

3 吳曉泉;延安市高中體育師資現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策[D];延安大學(xué);2015年

4 趙丹;上海市高中體育專項(xiàng)化背景下網(wǎng)球選項(xiàng)課程開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];上海體育學(xué)院;2015年

5 黃天濤;高中體育新課程改革教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題分析及對(duì)應(yīng)策略[D];貴州師范大學(xué);2015年

6 解中亞;上海市十二所高中體育專項(xiàng)化教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];上海體育學(xué)院;2016年

7 侍麗萍;江蘇省高中體育教師參與課程改革現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

8 柳華飛;煙臺(tái)市高中體育教師實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)狀的調(diào)查分析[D];遼寧師范大學(xué);2009年

9 周華芳;我國(guó)高中體育公平問(wèn)題研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

10 薛輝;促進(jìn)蘇北地區(qū)高中體育教師網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下參與自主學(xué)習(xí)的策略研究[D];上海師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2516299