發(fā)布時間：2018-05-25 21:36

  本文選題：偏遠(yuǎn)農(nóng)村 + 中學(xué)體育課程　； 參考：《教師教育研究》2016年05期

【摘要】：我國偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校由于受經(jīng)濟(jì)條件的限制,致使其體育課程資源的缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重,成為影響與制約偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)開展的主要因素。因此,加強(qiáng)對偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育課程建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行有效的調(diào)查分析,有助于切實把握影響與制約偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育課程發(fā)展的因素的實質(zhì)所在,進(jìn)而探求科學(xué)有效的發(fā)展途徑,這對于確保偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的正常開展,提高偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的體質(zhì)健康水平,具有重要的實用價值。
[Abstract]:The lack of physical education curriculum resources in rural schools in remote areas of our country is more serious due to the limitation of economic conditions, which has become the main factor affecting and restricting the physical education teaching in remote rural schools. Therefore, to strengthen the effective investigation and analysis of the present situation of physical education curriculum construction in rural schools in remote areas is helpful to grasp the essence of the factors that affect and restrict the development of physical education curriculum in rural middle schools in remote areas. It is of great practical value to ensure the normal development of physical education in remote rural schools and to improve the physique and health level of rural students in remote areas.
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G633.96

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1934735