蘭考縣農(nóng)村初中校園體育文化現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
本文選題:農(nóng)村初中 + 校園體育文化。 參考:《河南大學(xué)》2015年碩士論文
【摘要】:校園體育文化是從屬于校園文化和體育文化中的一種特定文化,是校園文化中不可缺少的生活方式,是以學(xué)校為特定的環(huán)境,由師生共同參與,為校園團(tuán)體共認(rèn),共享的精神文化,物質(zhì)文化和制度文化的總和。農(nóng)村中學(xué)存在著物質(zhì)文化建設(shè)不完善,場(chǎng)地器材配備不齊全,制約學(xué)生培養(yǎng)對(duì)體育的興趣和熱愛(ài);制度文化開(kāi)展不健全,管理不科學(xué),如體育教師工作過(guò)去繁重;精神文化發(fā)展的滯后性,體育文化的宣傳不到位等會(huì)影響學(xué)生形成正確的體育認(rèn)識(shí)。校園體育文化的良好、有序的開(kāi)展對(duì)于在農(nóng)村地區(qū)不重視體育的發(fā)展具有重要的意義,不同的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有不同的作用,物質(zhì)文化的開(kāi)展可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康;制度文化的開(kāi)展可以確保學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)利益不受損害,有規(guī)章制度可依;精神文化的有序開(kāi)展可以促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)體育的正確認(rèn)識(shí)。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析法等研究方法對(duì)蘭考縣農(nóng)村初中校園體育文化開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究,通過(guò)閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和書(shū)籍,對(duì)取得的研究成果進(jìn)行剖析、梳理,對(duì)蘭考縣農(nóng)村初中校園的場(chǎng)地基本設(shè)施,體育教師的配備,體育教師年齡的結(jié)構(gòu)構(gòu)成等問(wèn)題進(jìn)行研究,找出其存在的問(wèn)題并分析其原因,提出相應(yīng)的對(duì)策,以促進(jìn)蘭考縣農(nóng)村初中校園體育文化的進(jìn)一步發(fā)展,進(jìn)而更好地促進(jìn)農(nóng)村校園學(xué)生體育健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展,達(dá)到不斷提高農(nóng)村學(xué)生身體素質(zhì)水平的目的并能樹(shù)立一定的終身體育意識(shí)。蘭考縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)在開(kāi)展校園體育文化過(guò)程中主要包括學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)不完善,不利于師生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng);蘭考縣初中的體育教師數(shù)量配備不合理,很難確保體育教師的教學(xué)質(zhì)量;農(nóng)村學(xué)校的體育教師也都是普遍年齡偏大,專(zhuān)業(yè)技能水平跟不上現(xiàn)代教學(xué)水平的發(fā)展,不利于校園體育文化的良好開(kāi)展;對(duì)學(xué)生校園體育文化知識(shí)的宣傳力度不夠,學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足,這就使得學(xué)生對(duì)體育缺乏興趣。對(duì)調(diào)查過(guò)程中存在的問(wèn)題提出相應(yīng)建議:農(nóng)村中學(xué)在校園體育文化的發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該首先將校園外在的基本物質(zhì)條件配置完善,這是學(xué)生進(jìn)行各種體育活動(dòng),開(kāi)展體育文化的前提;通過(guò)各種方法和途徑吸引專(zhuān)業(yè)的、有上進(jìn)心的體育教師來(lái)校教學(xué);運(yùn)用合理有效的方法做好校園體育文化、基礎(chǔ)理論知識(shí)的普及和宣傳,使學(xué)生能夠?qū)π@體育有更好的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和激勵(lì)他們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣,通過(guò)體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和積極向上的人生態(tài)度,最終形成終身體育意識(shí)和習(xí)慣。
[Abstract]:Campus sports culture is a kind of special culture subordinate to campus culture and sports culture. It is an indispensable way of life in campus culture. The sum of shared spiritual culture, material culture and institutional culture. The material and cultural construction of rural middle schools is not perfect, the facilities are not complete, the students are restricted to cultivate their interest and love of sports, the system culture is not perfect, and the management is not scientific, such as the heavy work of physical education teachers in the past; The lag of the development of spiritual culture and the lack of propaganda of sports culture will affect the students to form the correct understanding of physical education. The good and orderly development of campus sports culture is of great significance to the development of physical education in rural areas, and different contents play different roles in the development of students. The development of material culture can promote students to form good habit of physical exercise, improve their interest in sports, strengthen their physique and improve their health. The development of institutional culture can ensure that students' interests will not be damaged and there are rules and regulations to follow when participating in sports, and the orderly development of spiritual culture can promote students to form a correct understanding of sports. This study uses the methods of literature, investigation, observation, mathematical statistics, logic analysis and so on to investigate the present situation of the physical culture development in the rural junior middle school in Lankao County, and through reading the relevant academic papers and books. This paper analyzes and combs the achievements of the research, studies the basic facilities of the rural junior middle school campus in Lankao County, the allocation of physical education teachers, the structure of the age of the physical education teachers, and finds out the existing problems and analyzes the reasons. The corresponding countermeasures are put forward in order to promote the further development of the campus sports culture in the rural junior middle school in Lankao County, and further promote the further development of the physical fitness movement of the rural campus students. To improve the level of physical fitness of rural students and to establish a certain awareness of lifelong physical education. Lankao County Rural Junior Middle School in the process of carrying out the campus sports culture, mainly including the school sports venues are not perfect, is not conducive to teachers and students to engage in sports; Lankao County junior middle school physical education teachers are not reasonable, It is very difficult to ensure the teaching quality of physical education teachers, the physical education teachers in rural schools are also generally older, the level of professional skills can not keep up with the development of modern teaching level, which is not conducive to the good development of campus sports culture; The students' knowledge of sports culture is not propagandized enough, and the students' understanding of sports knowledge is not enough, which makes students lack interest in sports. The paper puts forward some suggestions on the problems in the process of investigation: in the course of the development of campus sports culture in rural middle schools, the basic material conditions outside the campus should first be configured and perfected, which means that students carry out various sports activities. The premise of developing sports culture; attracting professional and motivated PE teachers to school teaching through various ways and means; making use of reasonable and effective methods to do a good job of campus sports culture, popularization and propaganda of basic theoretical knowledge, So that students can have a better understanding of campus sports, cultivate and encourage their interest in sports, through the study of sports knowledge and skills to enhance students' physique, improve students' health, form a good life, study habits, Cultivate good psychological quality and positive attitude towards life, and finally form lifelong sports consciousness and habit.
【學(xué)位授予單位】:河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類(lèi)號(hào)】:G633.96
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,本文編號(hào):1933639
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