發(fā)布時間：2018-05-25 14:24

  本文選題：職業(yè)生涯教育 + 中小學(xué)��； 參考：《外國中小學(xué)教育》2017年07期

【摘要】：日本中小學(xué)職業(yè)生涯教育從20世紀末至今經(jīng)歷了一個長期探索實踐的過程,通過兩次定義的修訂,確立了職業(yè)自立與社會自立的發(fā)展目標(biāo)。教育基本法、學(xué)校教育法及學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)的相繼修訂,從法律層面確立了職業(yè)生涯教育在學(xué)校教育中的地位。各級各類學(xué)校根據(jù)"四領(lǐng)域八能力基本目標(biāo)框架"結(jié)合全體教學(xué)活動進行教學(xué)設(shè)計并實施,促進學(xué)生職業(yè)生涯能力的發(fā)展。
[Abstract]:From the end of the 20th century to the present, Japanese primary and secondary school career education has experienced a long process of exploration and practice. Through the revision of two definitions, the development goal of professional independence and social self-reliance has been established. The education basic law, the school education law and the study guidance have established the status of the career education in the school education from the legal level. According to the basic goal frame of "four fields and eight abilities", all kinds of schools design and implement the teaching according to all teaching activities to promote the development of students' career ability.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G637.3

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 竺輝;抓好教師培訓(xùn)推進職業(yè)生涯教育實踐[J];石油教育;2005年05期

2 “農(nóng)村中學(xué)實施職業(yè)生涯教育”項目組;;開展職業(yè)生涯教育 促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展——農(nóng)村中學(xué)實施職業(yè)生涯教育情況的調(diào)查分析[J];中國教育學(xué)刊;2005年12期

3 陳軍;董丁戈;;職業(yè)生涯教育與人的全面發(fā)展[J];當(dāng)代青年研究;2005年12期

4 崔杰;;職業(yè)生涯教育如何融入大學(xué)教育[J];時代文學(xué)(理論學(xué)術(shù)版);2007年07期

5 黃偉慧;;中職學(xué)校職業(yè)生涯教育實踐[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2007年24期

6 胡恩立;;大學(xué)職業(yè)生涯教育的研究與探索[J];科教文匯(上旬刊);2007年10期

7 李淑娟;徐佳;;杭州市小學(xué)職業(yè)生涯教育實施現(xiàn)狀調(diào)查報告[J];職業(yè)圈;2007年19期

8 楊銻;;大學(xué)生職業(yè)生涯教育建設(shè)研究[J];教育理論與實踐;2008年S1期

9 崔杰;;大學(xué)生職業(yè)生涯教育的需求分析[J];中國教育技術(shù)裝備;2008年Z1期

10 梁振東;劉福生;;論大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀及其對策[J];中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報;2008年04期

相關(guān)會議論文 前5條

1 張改葉;耿英偉;文艷;;我國高校職業(yè)生涯教育的幾點思考[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

2 王燕平;宋淑貞;;試論大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計若干問題[A];國土資源行業(yè)在我國職業(yè)教育改革發(fā)展中的重要地位與作用研究[C];2011年

3 趙潤生;丁旭;何蓮;宮志強;王秀芳;;以職業(yè)生涯教育為載體,開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新途徑[A];第四屆第三次全國中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會議論文集[C];2011年

4 衛(wèi)淑華;;淺談在技工院校語文課程中滲透職業(yè)生涯教育[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募�（上冊）[C];2013年

5 許溪沙;王若光;張徽;;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的培養(yǎng)與職業(yè)生涯教育探討[A];創(chuàng)新沈陽文集（D）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 鄧宏寶 南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理系;我國高校職業(yè)生涯教育亟待加強[N];中國社會科學(xué)報;2012年

2 雷泓霈;職業(yè)生涯教育應(yīng)成為必修課[N];工人日報;2013年

3 哈爾濱師范大學(xué) 黨委副書記 王為正 孫芳;高師院校師范生職業(yè)生涯教育需改進[N];中國教育報;2014年

4 本報記者　 王友文;專家呼吁重視中學(xué)生職業(yè)生涯教育[N];中國教育報;2006年

5 汪明 王紅梅 楊開 羅漢書;“職業(yè)生涯教育”期待更多關(guān)注[N];中國教育報;2006年

6 中央教育科學(xué)研究所 丁杰;生涯教育不能停留在個人化層次[N];中國教育報;2007年

7 湘南學(xué)院 雷蘭菊;對大學(xué)生職業(yè)生涯教育的思考[N];郴州日報;2009年

8 郭東陽;“職業(yè)人”教育應(yīng)從中學(xué)開始？[N];北京日報;2013年

9 賈海燕;職業(yè)生涯教育需補的一課[N];學(xué)習(xí)時報;2014年

10 丁杰;國際職業(yè)生涯教育的經(jīng)驗[N];中國教育報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 陳禹;人力資源開發(fā)背景下美國高校職業(yè)生涯教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 仲雯雯;大學(xué)生職業(yè)生涯教育探究[D];青島大學(xué);2008年

2 時皓;基于崗位勝任特征的高職院校職業(yè)生涯教育體系的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

3 葛婧;我國普通高中開展職業(yè)生涯教育研究[D];天津大學(xué);2009年

4 張楠;我國大學(xué)生職業(yè)生涯教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 陳軍;大學(xué)生職業(yè)生涯教育研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 何明潔;大學(xué)生職業(yè)生涯教育探析[D];西南財經(jīng)大學(xué);2011年

7 黃露;我國大學(xué)生職業(yè)生涯教育探析[D];青島大學(xué);2012年

8 樊孝直;漯河市普通高中校開展職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀與對策研究[D];天津師范大學(xué);2012年

9 田瀟;日本職業(yè)生涯教育研究[D];天津大學(xué);2012年

10 王錦荔;大學(xué)生職業(yè)生涯教育探微[D];華東師范大學(xué);2012年

，

本文編號：1933487