本文選題：負擔過重 + 統(tǒng)一減負　； 參考：《現(xiàn)代中小學教育》2016年02期

【摘要】：在基礎教育領域中實施"減負"一直是我國教育界普遍關注又始終沒有解決的問題�？茖W減負需要我們用批判的眼光重新審視中小學減負的問題:負擔過重的合理性需要仔細斟酌、負擔過重的普遍性需要深入考察、負擔過重的基本依據(jù)需要重新厘清等。統(tǒng)一減負背后隱藏著更深刻的教育問題,即教育教學過程中的公平問題。為了推進素質教育,促進學生健康全面發(fā)展,各級教育部門采取了一系列的減負措施。但局限于教育領域內(nèi)的減負措施所起的作用是有限的,未來的減負措施應推廣到社會領域。
[Abstract]:Carrying out the "burden reduction" in the field of basic education has always been a common concern in the educational circles of our country and has never been solved. The scientific burden of burden needs us to reexamine the problem of the reduction of the primary and middle schools with a critical view: the rationality of the overburden should be carefully considered, the overburden of universal universal needs to be examined deeply and the basic basis of overburden is too heavy. In order to promote the quality education and promote the healthy and comprehensive development of the students, the educational departments at all levels have taken a series of measures to reduce the burden of burden on the education and teaching. But the function of the reduction measures confined to the field of education is limited and the future is limited. The measures to reduce the burden of burden should be extended to the social field.
【作者單位】： 江陰職業(yè)技術學院外語系;
【分類號】：G639.2

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本文編號：1933919