發(fā)布時間：2018-05-24 19:45

  本文選題：語文教學(xué) + 教學(xué)改進(jìn)　； 參考：《課程.教材.教法》2017年08期

【摘要】：基于學(xué)生視角改進(jìn)語文教學(xué)需要厘清三個問題:基礎(chǔ)、路徑與策略。借助科學(xué)的學(xué)情調(diào)研把握學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),是改進(jìn)教學(xué)的必要前提;開發(fā)學(xué)習(xí)工具促進(jìn)學(xué)和教的良好互動,是實施改進(jìn)的合理路徑;變革學(xué)習(xí)方式,推進(jìn)混合式學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的應(yīng)用,是改進(jìn)的核心策略。
[Abstract]:To improve Chinese teaching from the perspective of students, we need to clarify three problems: basis, path and strategy. It is a necessary prerequisite to improve teaching to grasp the basis of students' learning with the aid of scientific research and investigation, to develop learning tools to promote the good interaction between learning and teaching, is a reasonable way to implement improvement, and to reform the way of learning, Promoting the application of hybrid learning in Chinese teaching is the core strategy of improvement.
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G633.3

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本文編號：1930314