發(fā)布時(shí)間：2020-07-27 10:41

【摘要】：由于近幾年高校的不斷擴(kuò)招,加上國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)的比較嚴(yán)峻,公務(wù)員考試在持續(xù)升溫,公務(wù)員招錄考試制度也越來越受到關(guān)注。公務(wù)員招錄條件設(shè)置是公務(wù)員整個(gè)招錄流程的“入口”環(huán)節(jié),它直接決定了什么樣的人能夠有機(jī)會(huì)參加公務(wù)員考試,什么樣的人能夠有機(jī)會(huì)加入公務(wù)員隊(duì)伍。公務(wù)員招錄條件設(shè)置的是否合理、是否科學(xué)直接影響著公務(wù)員整體隊(duì)伍素質(zhì)。而在每年的公務(wù)員考試中,行政機(jī)關(guān)所招錄崗位占比較大的比重。因此,研究我國(guó)行政機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄條件設(shè)置具有比較重要的意義。本文共包括以下五個(gè)部分:第一章為導(dǎo)論,主要介紹本文選題的背景和意義,國(guó)內(nèi)外研究綜述以及研究的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)。第二章對(duì)一些相關(guān)的基本概念和理論進(jìn)行了闡述。這一章是本文研究我國(guó)行政機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄條件設(shè)置的基礎(chǔ)性工作。第三章主要針對(duì)我國(guó)行政機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄條件設(shè)置存在的問題及原因的分析。首先是通過對(duì)近十年行政機(jī)關(guān)在“國(guó)考”中設(shè)置的招錄條件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析,并對(duì)所謂的“冷、熱”職位的招錄條件進(jìn)行對(duì)比,從而發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。行政機(jī)關(guān)在設(shè)置招錄條件時(shí)存在主要的問題有招錄條件限制過多、招錄條件設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、招錄條件設(shè)置的針對(duì)性不強(qiáng)。造成這些問題的原因并不是單方面的,本文從社會(huì)學(xué)成因、經(jīng)濟(jì)學(xué)成因、公共管理學(xué)成因、法律學(xué)成因以下四個(gè)方面對(duì)產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行了分析。第四章主要闡述國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。首先分析了英國(guó)和美國(guó)的公務(wù)員招錄制度,他們采用的是比較寬泛的招錄條件設(shè)置,廣納人才。其中英國(guó)強(qiáng)調(diào)“通才”,美國(guó)強(qiáng)調(diào)“專才”。其次分析了日韓、新加坡的招錄制度,他們傾向于比較嚴(yán)格的招錄條件設(shè)置,對(duì)年齡、學(xué)歷等都有嚴(yán)格要求。第五章主要闡述完善我國(guó)行政機(jī)關(guān)招錄條件設(shè)置的一些對(duì)策。首先是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的招錄思想,以實(shí)際的崗位需求為依據(jù)進(jìn)行設(shè)置招錄條件。其次是放寬對(duì)行政機(jī)關(guān)招錄條件的設(shè)置,對(duì)不同類別層級(jí)的崗位要分類分層進(jìn)行設(shè)置。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我國(guó)的相關(guān)法律,加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員招錄工作的監(jiān)督,完善監(jiān)督機(jī)制,最終使我國(guó)行政機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄條件的設(shè)置更加科學(xué)、合理,體現(xiàn)公務(wù)員招錄的公平性、公正性。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：D630.3

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本文編號(hào)：2771733