發(fā)布時間：2020-07-27 10:41

【摘要】：由于近幾年高校的不斷擴招,加上國內(nèi)就業(yè)形勢的比較嚴峻,公務(wù)員考試在持續(xù)升溫,公務(wù)員招錄考試制度也越來越受到關(guān)注。公務(wù)員招錄條件設(shè)置是公務(wù)員整個招錄流程的“入口”環(huán)節(jié),它直接決定了什么樣的人能夠有機會參加公務(wù)員考試,什么樣的人能夠有機會加入公務(wù)員隊伍。公務(wù)員招錄條件設(shè)置的是否合理、是否科學直接影響著公務(wù)員整體隊伍素質(zhì)。而在每年的公務(wù)員考試中,行政機關(guān)所招錄崗位占比較大的比重。因此,研究我國行政機關(guān)公務(wù)員招錄條件設(shè)置具有比較重要的意義。本文共包括以下五個部分:第一章為導論,主要介紹本文選題的背景和意義,國內(nèi)外研究綜述以及研究的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點。第二章對一些相關(guān)的基本概念和理論進行了闡述。這一章是本文研究我國行政機關(guān)公務(wù)員招錄條件設(shè)置的基礎(chǔ)性工作。第三章主要針對我國行政機關(guān)公務(wù)員招錄條件設(shè)置存在的問題及原因的分析。首先是通過對近十年行政機關(guān)在“國考”中設(shè)置的招錄條件進行統(tǒng)計對比分析,并對所謂的“冷、熱”職位的招錄條件進行對比,從而發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。行政機關(guān)在設(shè)置招錄條件時存在主要的問題有招錄條件限制過多、招錄條件設(shè)置標準不統(tǒng)一、招錄條件設(shè)置的針對性不強。造成這些問題的原因并不是單方面的,本文從社會學成因、經(jīng)濟學成因、公共管理學成因、法律學成因以下四個方面對產(chǎn)生這些問題的原因進行了分析。第四章主要闡述國外的先進經(jīng)驗。首先分析了英國和美國的公務(wù)員招錄制度,他們采用的是比較寬泛的招錄條件設(shè)置,廣納人才。其中英國強調(diào)“通才”,美國強調(diào)“專才”。其次分析了日韓、新加坡的招錄制度,他們傾向于比較嚴格的招錄條件設(shè)置,對年齡、學歷等都有嚴格要求。第五章主要闡述完善我國行政機關(guān)招錄條件設(shè)置的一些對策。首先是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的招錄思想,以實際的崗位需求為依據(jù)進行設(shè)置招錄條件。其次是放寬對行政機關(guān)招錄條件的設(shè)置,對不同類別層級的崗位要分類分層進行設(shè)置。在此基礎(chǔ)上進一步完善我國的相關(guān)法律,加強對公務(wù)員招錄工作的監(jiān)督,完善監(jiān)督機制,最終使我國行政機關(guān)公務(wù)員招錄條件的設(shè)置更加科學、合理,體現(xiàn)公務(wù)員招錄的公平性、公正性。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：D630.3

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本文編號：2771733