【摘要】：隨著信息技術與互聯(lián)網(wǎng)科技的飛速發(fā)展,在線教育運用而生,突破了傳統(tǒng)教育對時空的限制,讓教與學都變得更為高效便捷。大批的創(chuàng)業(yè)者、投資者以及互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛布局在線教育,我國K12在線教育形成了規(guī)模巨大且增勢迅猛的市場。經(jīng)過五年的發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)教育由泡沫期進入了整合期,教育的緩慢發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)一日千里的內在屬性決定了K12在線教育復雜多變的行業(yè)特點,市場競爭異常激烈。企業(yè)想要擁有自己的一席之地與制定科學的發(fā)展戰(zhàn)略密切相關。本文以三好網(wǎng)為研究對象,利用SWOT、PEST戰(zhàn)略管理分析工具對三好網(wǎng)在線教育的內外環(huán)境進行了分析。三好網(wǎng)面臨著良好的發(fā)展機會,同時也需要應對激烈的行業(yè)競爭、變動的政策環(huán)境所帶來的威脅。三好網(wǎng)應充分發(fā)揮自身領先的技術與深度服務的優(yōu)勢,提高轉化率擴大品牌影響力。在充分分析三好所處環(huán)境與所擁有資源的基礎上,本文以總體戰(zhàn)略—競爭戰(zhàn)略—職能戰(zhàn)略為主線,制定了三好網(wǎng)在線教育的發(fā)展戰(zhàn)略。提出擴大K12在線一對一直播業(yè)務的地域廣度與學科寬度,深耕行業(yè)產(chǎn)生規(guī)模經(jīng)濟逐漸全球化的發(fā)展戰(zhàn)略。并從人力資源、風險管理、企業(yè)文化、信息溝通的維度為三好網(wǎng)戰(zhàn)略實施提出了合理建議與保障措施。
【圖文】：

論文研究框架

數(shù)據(jù)來源：易觀數(shù)據(jù)《中國互利網(wǎng) K12 教育市場年度分析 2017》圖 3-1 2010—2016 中國互聯(lián)網(wǎng) K12 教育市場投融資情況與輪次分布圖12
【學位授予單位】：西北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：F49

【參考文獻】

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本文編號：2595495