本文關(guān)鍵詞：高中物理教學(xué)中人文精神教育的現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《課程教育研究》 2015年04期

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高中物理教學(xué)中人文精神教育的現(xiàn)狀研究

 

【摘要】：隨著我國的教育改革不斷的深化,在高中的物理教學(xué)當(dāng)中也產(chǎn)生了一些變化。我國的基礎(chǔ)教育過程中,普遍存在著重科學(xué)而輕人文以及重分?jǐn)?shù)和輕能力的現(xiàn)象,在中學(xué)的教育過程中還依然實(shí)行的是應(yīng)試教育,教師以及學(xué)生都帶有明顯的功利傾向。由于高中的物理學(xué)科對社會的發(fā)展有著重要意義,所以不僅要能夠?qū)茖W(xué)知識進(jìn)行重視,同時還要能夠重視人文精神的教育。

【作者單位】： 湖北省武漢市新洲區(qū)第三中學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G633.7
【正文快照】：

0.引言傳統(tǒng)的物理教育多是對知識的傳授比較重視,對物理和自然關(guān)系以及和社會的關(guān)系教育沒有得到重視,所以存在著人文精神和人文教育被忽視的情況。在這一方面形成的主要原因就是當(dāng)前的工業(yè)化發(fā)展比較迅速,還有就是人們不能夠從主觀上充分認(rèn)識到人文精神的潛在價值所在。1.高

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