發(fā)布時(shí)間：2020-08-04 19:14

【摘要】：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化,政治多元化的迅速發(fā)展,傳統(tǒng)文化成為增強(qiáng)民族凝聚力,塑造民族品格的重要載體。在愈演愈烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)要掌握時(shí)代發(fā)展的主動(dòng)權(quán),需要加強(qiáng)對(duì)年輕一代的傳統(tǒng)文化教育。中學(xué)時(shí)期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期,尤其是對(duì)處于基礎(chǔ)教育階段的中學(xué)生,要在充分結(jié)合他們身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行廣泛而深入的傳統(tǒng)文化教育。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育有助于中學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成健康的人格和積極向上的人生態(tài)度,提高中學(xué)整體的道德水平和文化素質(zhì),促進(jìn)傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng),實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大理想。基于此背景下,探尋中學(xué)歷史教學(xué)中提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的策略具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。本課題第一部分主要介紹了青少年傳統(tǒng)文化教育的相關(guān)理論,如傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義,傳統(tǒng)文化的特點(diǎn),即:歷史悠久、博大精深、世代相承、具有鮮明的民族特色、以人為本、天人合一和中庸之道;結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)分析了開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的必要性和可行性;第二部分介紹了在深入中學(xué)的基礎(chǔ)上,采用訪談?wù){(diào)查和問卷調(diào)查相結(jié)合的方法,對(duì)曲阜市第一中學(xué)歷史教學(xué)中青少年傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了客觀的分析;第三部分結(jié)合新興媒體的發(fā)展,以綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》為例探索文博類綜藝節(jié)目的發(fā)展對(duì)我們國(guó)家青少年傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展起到的啟示作用。第四部分立足本土,對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)中加強(qiáng)中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育提出了建議和策略,其中包括:在歷史課堂開展傳統(tǒng)文化教育“一加二模式”,豐富傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)形式,提升歷史教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)進(jìn)行充分引導(dǎo),提煉歷史教學(xué)經(jīng)典開展傳統(tǒng)文化教育,發(fā)揮家庭在傳統(tǒng)文化教育方面的作用,促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育朝著一個(gè)良性的方向發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.51

【參考文獻(xiàn)】

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1 陳曉曉;流行文化與中學(xué)歷史教育[D];河南大學(xué);2017年

本文編號(hào)：2780976