發(fā)布時間：2020-05-31 13:56

【摘要】：泰北美斯樂地區(qū)是原國民黨孤軍居住并建立華文學校之地。當?shù)厝A文教育開創(chuàng)者身份的特殊性、外界政局的影響與各方支持的變化等是影響美斯樂地區(qū)華文教育發(fā)展變化的重要因素。以泰國政府對華文學校和原國民黨孤軍的政策施行時間為劃分依據(jù),其發(fā)展可分為初創(chuàng)與蓬勃發(fā)展期(1963-1972)、性質(zhì)轉(zhuǎn)變與停止期(1973-1992)、復興與平穩(wěn)發(fā)展期(1993至今)三個時間段。而在學校管理與教學方面,經(jīng)費不足、缺乏合格的學校領導和教員、課程安排和教材選用不妥當?shù)葹榘l(fā)展當?shù)厝A文教育的負面影響因素。因此,要發(fā)展美斯樂地區(qū)的華文教育,需要支持學校經(jīng)濟獨立,帶動美斯樂山區(qū)的整體經(jīng)濟發(fā)展;與泰文學校舉辦華文教育交流工作;維修久失修的硬件設備,暫時避免給學校帶來不必要的經(jīng)濟壓力;規(guī)定學校領導及教員的工作標準并進行有目標的培養(yǎng);培養(yǎng)優(yōu)秀生華文教育服務之心并鼓勵其從事華文教師工作;編寫一套本土化華文教材并把目前的國語課教材《國文》作為閱讀課教材使用;以復習的方式進行數(shù)學教學,并增加學生日常生活中經(jīng)常用到或者可能用到的有關數(shù)學知識活動。以上措施可有效地幫助當?shù)厝A文教育發(fā)展,提高教學效率。
【學位授予單位】：華僑大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

相關期刊論文 前7條

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2 鄭通濤;陳榮嵐;方環(huán)海;;兩岸華文教育與文化傳播協(xié)同創(chuàng)新的建構(gòu)機制與運作模式研究報告之一[J];海外華文教育;2015年01期

3 魏國彬;周倫;;泰北華人村華文教育的發(fā)展變遷——來自泰國金三角地區(qū)的田野調(diào)研系列報告之一[J];保山學院學報;2013年04期

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相關碩士學位論文 前2條

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2 陳卿卿;泰北華文初級教材《華文》（泰北版）研究[D];復旦大學;2013年

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本文編號：2689960