發(fā)布時間：2020-05-28 22:52

【摘要】：習近平總書記在今年3月18日主持召開的學校思想政治理論課教師座談會上強調,“用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務”。思想政治課以育人為目標,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。當前,高中思想政治課的教學不斷完善,但還有不足之處,為了解決高中思想政治課存在的主要問題,我們提出了對分課堂教學模式,它突破了傳統(tǒng)教學模式的局限,將講授與討論教學相結合,讓學生更多的參與到課堂中,體驗了全新的課堂教學。經過證實,對分課堂是一種適合中國國情的教學模式,為高中思想政治課的教學模式改革提供了新的思路,是值得大力推廣的。本文對高中思想政治課對分課堂的應用進行研究,針對當今高中思想政治課存在的問題進行分析并提出有效的解決策略,本論文主要從以下四個部分進行論述。第一部分,介紹了對分課堂教學模式相關理論。第二部分,點明了當今高中思想政治課堂教學的現(xiàn)狀及存在的問題。第三部分,結合前兩部分的內容,進一步探討了對分課堂在高中思想政治課實行的必要性和可行性。第四部分,對高中思想政治課如何應用對分教學進行了闡述,為今后教學改革奠定了基礎。
【學位授予單位】：牡丹江師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.2

【參考文獻】

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1 籍莉;;蔡格尼克效應與課堂教學中的留白[J];基礎教育;2008年03期

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本文編號：2685950