發(fā)布時(shí)間：2020-05-28 06:36

【摘要】：我國(guó)高中英語教學(xué)在數(shù)次的改革中取得了巨大的成效,但仍然表現(xiàn)出諸多問題,尤其近些年學(xué)科核心素養(yǎng)理念的提出,帶給英語教學(xué)全新的挑戰(zhàn)。高中英語教學(xué)諸多問題中,閱讀與寫作的脫離是非常突出的問題。新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了對(duì)考生寫作的準(zhǔn)確性、流利性以及得體性的要求,讀后續(xù)寫這種新的題型也出現(xiàn)在高考之中。針對(duì)高考形勢(shì),讀后續(xù)寫教學(xué)模式表現(xiàn)出對(duì)于高中英語教學(xué)多方面的提升。本文對(duì)高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)模式的行動(dòng)進(jìn)行了研究,為關(guān)注此話題的人們提供參考。

【相似文獻(xiàn)】

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