發(fā)布時(shí)間：2020-03-09 06:47

【摘要】：化學(xué)史教育是高中化學(xué)課程教學(xué)的重要組成部分,學(xué)習(xí)化學(xué)史有利于高中學(xué)生提高學(xué)科素質(zhì),并激發(fā)對(duì)化學(xué)科學(xué)的熱愛(ài)。隨著時(shí)代的發(fā)展、科學(xué)教育的改革與進(jìn)步,特別是我國(guó)第8次新課改后,教育界對(duì)高中化學(xué)史教學(xué)提出更高的要求,在實(shí)踐和理論上加強(qiáng)化學(xué)史教學(xué)研究迫在眉睫。習(xí)題作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的輔助內(nèi)容,對(duì)于鞏固學(xué)生學(xué)科知識(shí),提高學(xué)生認(rèn)知能力,以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣都有著重要作用。同樣,化學(xué)史習(xí)題的設(shè)置對(duì)于高中化學(xué)史的教學(xué)有著重要意義。為了更好的挖掘化學(xué)史習(xí)題的價(jià)值與意義,本文采用文獻(xiàn)研究法、歸納整理法、比較分析法等手段,對(duì)新課改后人民教育出版社(人教版)、山東科學(xué)技術(shù)出版社(魯科版)、江蘇教育出版社(蘇教版)三個(gè)版本高中化學(xué)教材化學(xué)史教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題情況進(jìn)行了研究,主要分為以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。首先是問(wèn)題的提出。根據(jù)新課改的教育理念,提出高中化學(xué)史教育及其習(xí)題設(shè)置的重要性,對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行綜述。然后是對(duì)三個(gè)版本高中化學(xué)教材中化學(xué)史及習(xí)題設(shè)置總體情況進(jìn)行梳理,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納、分析。其次是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式,對(duì)使用魯科版高中化學(xué)教材(必修2)的化學(xué)史教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題設(shè)計(jì)情況進(jìn)行詳細(xì)的分析。并提出化學(xué)史教學(xué)及其習(xí)題設(shè)置方面的改進(jìn)建議。再次是在理論分析與實(shí)體數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上,根據(jù)魯科版高中化學(xué)教材(必修2)的實(shí)際情況,并結(jié)合教材化學(xué)史的重要內(nèi)容,進(jìn)行了以化學(xué)元素周期表為主題的化學(xué)史習(xí)題案例設(shè)計(jì)的探索。最后是對(duì)本研究的階段性成果進(jìn)行總結(jié),對(duì)研究可能存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并對(duì)未來(lái)研究的方向進(jìn)行展望。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G633.8

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 單旭峰;;對(duì)高考中化學(xué)史試題的分析與思考[J];中國(guó)考試;2015年03期

2 林夢(mèng)濤;;新課程高中化學(xué)選修的一道習(xí)題的解法探究[J];化學(xué)教學(xué);2008年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 李正芳;利用化學(xué)史進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及實(shí)踐研究[D];貴州師范大學(xué);2014年

2 唐艷婷;陜西省高中生物教學(xué)中科學(xué)史教育實(shí)施現(xiàn)狀的研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

3 陳素余;高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)設(shè)計(jì)的研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：2585754