發(fā)布時間：2020-11-02 17:47

　　 中國經(jīng)濟迅速發(fā)展,在世界范圍內(nèi)興起了漢語熱。印尼華裔子弟非常多,漢語學習者也不斷增加。山口洋作為華人最集中的地區(qū),華文教育相當發(fā)達,華文教材更是五花八門。但就教材質(zhì)量而言,良莠不齊,優(yōu)秀的華文教材不多,再加上印尼華文教材的相關研究匱乏,教材建設方面成效甚微。本文通過對印尼山口洋外來、本土、自編三類漢語教材的使用情況展開調(diào)查,了解其在使用過程中的得與失,為印尼山口洋漢語教材的選用、編寫提供參考,也可以為教材研究作出有益的補充,并推動華文教學的發(fā)展。本文共分為五個部分:第一章主要介紹本文的研究意義、研究對象、研究現(xiàn)狀和研究方法等。著重通過對漢語教材和印尼漢語教材的研究梳理,為本文提供研究基礎。第二章簡要介紹山口洋華文教育發(fā)展情況,著重介紹山口洋正規(guī)學校及華文補習機構的發(fā)展狀況。第三章是本文的研究結果,著重介紹印尼山口洋華文教材的使用情況。本章先對外來教材、本土教材和自編教材在山口洋的基本使用情況進行介紹,然后分別對華文教材的使用者——教師和學生展開調(diào)查,了解他們對這三類教材使用的反饋情況,找尋山口洋華文教材使用的得與失。第四章印尼山口洋華文教材使用情況的基礎上,分別對外來教材、本土教材和自編教材提出相應的編寫和使用建議。第五章為結語,對本研究的主要內(nèi)容和觀點加以歸納和總結。
【學位單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：H195.4
【部分圖文】：

山口洋華文教材使用情況比率

本土化教材使用率

外來教材印
【參考文獻】

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本文編號：2867362