形容詞AABB重疊式是現(xiàn)代漢語語法研究的重要課題之一，同時(shí)也是對外漢語語法教學(xué)的難點(diǎn)之一。本文以留學(xué)生習(xí)得形容詞AABB重疊式出現(xiàn)的偏誤為研究對象，通過回顧前人研究、發(fā)放調(diào)查問卷和對暨南大學(xué)留學(xué)生漢語中介語語料庫中出現(xiàn)的相關(guān)偏誤例句進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,依據(jù)二語習(xí)得理論，總結(jié)歸納出具體的偏誤類型，并進(jìn)一步從“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面分析了偏誤產(chǎn)生的具體原因。通過分析教材，指出教材編寫存在的不足，，并結(jié)合課堂教學(xué)提出了相應(yīng)的解決策略和教學(xué)建議。 本文由五個(gè)部分和一份調(diào)查問卷組成： 第一部分為緒論，主要是對本課題的研究緣起、研究方法、語料來源以及研究意義作簡單介紹，并從漢語本體研究和第二語言習(xí)得研究這兩個(gè)方面對前人的研究情況作了簡要概述。 第二部分主要是對留學(xué)生學(xué)習(xí)使用形容詞AABB重疊式情況的調(diào)查分析。通過發(fā)放調(diào)查問卷，對調(diào)查收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，揭示偏誤的具體現(xiàn)狀和習(xí)得過程中存在的主要問題。 第三部分主要探討了留學(xué)生學(xué)習(xí)使用形容詞AABB重疊式的偏誤類型，以及偏誤產(chǎn)生的具體原因。依據(jù)二語習(xí)得理論，并結(jié)合對偏誤用例的分析，將留學(xué)生出現(xiàn)的偏誤分為四種類型:①重疊形式有誤；②語法搭配不當(dāng)；③句法功能有誤；④重疊式使用時(shí)“de”的缺失。偏誤產(chǎn)生的原因主要來自“教”（教材編寫與課堂教學(xué)）與“學(xué)”（母語負(fù)遷移、目的語知識負(fù)遷移和學(xué)習(xí)策略不當(dāng)）兩個(gè)方面。 第四部分主要是通過考查對外漢語教材對形容詞AABB重疊式的收錄與處理情況，指出教材在“語法注釋”與“課后練習(xí)設(shè)計(jì)”兩個(gè)方面存在的不足，并針對存在的問題，提出相應(yīng)的解決策略和教學(xué)參考建議。 第五部分為結(jié)語，主要就前文研究所解決的問題和研究過程中存在的不足作出歸納與總結(jié)，并指出本課題今后進(jìn)一步研究的方向。 問卷：留學(xué)生習(xí)得形容詞重疊式的調(diào)查問卷。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3
文章目錄
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究緣起
1.2 研究概況
1.2.1 形容詞 AABB 重疊式的漢語本體研究
1.2.2 形容詞 AABB 重疊式的二語習(xí)得研究
1.3 語料來源和研究方法
1.3.1 語料來源
1.3.2 研究方法
1.4 研究意義
第二章 形容詞 AABB 重疊式習(xí)得情況的調(diào)查
2.1 調(diào)查對象與調(diào)查內(nèi)容
2.1.1 調(diào)查對象
2.1.2 調(diào)查內(nèi)容
2.2 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
第三章 形容詞 AABB 重疊式習(xí)得偏誤分析
3.1 偏誤類型分析
3.1.1 重疊形式有誤
3.1.2 語法搭配不當(dāng)
3.1.3 句法功能有誤
3.1.4 重疊時(shí)“de”的缺失
3.2 偏誤原因探究
3.2.1 “教”的方面
3.2.2 “學(xué)”的方面
第四章 對外漢語教學(xué)建議
4.1 形容詞 AABB 重疊式與教材
4.1.1 教材的收錄和處理
4.1.2 存在的問題
4.1.3 教材編寫建議
4.2 形容詞 AABB 重疊式與課堂教學(xué)
4.2.1 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)層次性
4.2.2 靈活運(yùn)用正誤對比分析
4.2.3 精講多練，講練結(jié)合
第五章 結(jié)語
5.1 論文的總體結(jié)論和創(chuàng)新點(diǎn)
5.2 有待進(jìn)一步研究的部分
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 汝淑媛;;對外漢語教學(xué)中相近表達(dá)式的用法研究——以形容詞AABB重疊式和“很+形容詞”為例[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期
2 時(shí)衛(wèi)國;“有點(diǎn)”與形容詞重疊形[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年02期
3 華玉明;;四十年來的重疊研究[J];河池師專學(xué)報(bào)(文科版);1992年04期
4 邱莉芹,徐偉;試析形容詞重疊式語法功能的突破與限制[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年04期
5 蔣平;郎大地;;南京話形容詞重疊的聲調(diào)與重音[J];漢語學(xué)報(bào);2004年02期
6 盧福波;對外漢語教學(xué)語法的體系與方法問題[J];漢語學(xué)習(xí);2002年02期
7 盧福波;對外漢語教學(xué)語法的層級劃分與項(xiàng)目排序問題[J];漢語學(xué)習(xí);2003年02期
8 田善繼;非對比性偏誤淺析[J];漢語學(xué)習(xí);1995年06期
9 陳光;現(xiàn)代漢語雙音動(dòng)詞和形容詞的特別重疊式──兼論基本重疊式的類化作用與功能滲透[J];漢語學(xué)習(xí);1997年03期
10 李小鳳,曾煒;形容詞重疊式狀語后面“地”字使用的制約因素[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條
1 王翔;AABB式和ABAB式形容詞重疊形式與對外漢語教學(xué)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年
2 周麗娟;對外漢語初級綜合課教材練習(xí)設(shè)置的考察與分析[D];復(fù)旦大學(xué);2010年
3 元傳軍;現(xiàn)代漢語形容詞重疊式研究[D];南京師范大學(xué);2002年
4 郭曉沛;對外漢語量詞教學(xué)的偏誤分析[D];天津師范大學(xué);2006年
5 何蓓蓓;《國際商務(wù)漢語教程》與《國際商務(wù)漢語》的比較[D];華中科技大學(xué);2006年
本文編號：
2209953
本文鏈接：http://www.lk138.cn/wenyilunwen/yuyanxuelw/2209953.html
