發(fā)布時(shí)間：2020-11-03 02:54

　　 十八大以來,“文化自信”方針的提出對當(dāng)前對外漢語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展提供了新的思路。本文立足于孔子教育思想,尋找我國傳統(tǒng)教育思想中蘊(yùn)含的智慧,對當(dāng)前對外漢語教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,以提出具有可行性的建議。首先,本文對孔子教育思想形成的背景進(jìn)行梳理,通過社會(huì)大背景,家庭小環(huán)境和孔子天賦志向三個(gè)層面的探討,得出其思想主要在于維護(hù)政治和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,進(jìn)而歸納分析孔子教育思想內(nèi)容,提出孔子教育思想中教育的意義在于服務(wù)國家和社會(huì),目的在于“立人”,在具體實(shí)踐中有三條教學(xué)原則和五個(gè)教學(xué)方法。然后,依據(jù)孔子教育思想對當(dāng)前對外漢語教學(xué)中存在的問題進(jìn)行剖析,得出其在對外漢語教學(xué)實(shí)踐中具有運(yùn)用的必要性。最后,通過對教學(xué)案例的分析得出孔子教育思想在對外漢語教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用的可行性,歸納出其在實(shí)踐中的三大優(yōu)勢,進(jìn)而從教育目標(biāo)的確立、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教師隊(duì)伍的建設(shè)、教學(xué)方法和技巧的應(yīng)用這四個(gè)角度對對外漢語教學(xué)實(shí)踐提出可行性建議。本篇論文基于孔子教育思想分析其在對外漢語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用,以期為對外漢語教學(xué)中實(shí)際問題的解決提供新的思路,進(jìn)一步提升漢語和中華文化的國際影響力,促進(jìn)中華文化在全世界高質(zhì)量傳播。
【學(xué)位單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H195.3
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 孔子教育思想的形成與內(nèi)涵概述
    第一節(jié) 孔子教育思想形成背景概述
        一、社會(huì)背景
        二、家庭環(huán)境
        三、個(gè)人條件
        四、小結(jié)
    第二節(jié) 孔子教育思想的內(nèi)容概述
        一、教育的意義和目標(biāo)
        二、教學(xué)內(nèi)容
        三、教學(xué)的基本原則和方法
        四、小結(jié)
第二章 孔子教育思想在對外漢語教學(xué)中運(yùn)用的必要性
    第一節(jié) 從教育的意義、目的和內(nèi)容來看對外漢語教學(xué)中存在的問題
    第二節(jié) 從三條教學(xué)基本原則來看對外漢語教學(xué)實(shí)踐中存在的問題
        一、從教師以身作則的原則來看
        二、從師生關(guān)系以人為本的原則來看
        三、從教學(xué)形式的對話原則來看
    第三節(jié) 從五個(gè)教學(xué)方法看對外漢語教學(xué)實(shí)踐中存在的問題
        一、因材施教未能真正運(yùn)用
        二、啟發(fā)誘導(dǎo)陷入機(jī)械化
        三、學(xué)行結(jié)合不足
    第四節(jié) 小結(jié)
第三章 孔子教育思想在對外漢語教學(xué)中運(yùn)用的可行性
    第一節(jié) 教學(xué)案例分析
        一、教學(xué)案例選取原則簡述
        二、教學(xué)成功案例及分析
        三、案例分析小結(jié)
    第二節(jié) 孔子教育思想在對外漢語教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢
        一、孔子教育思想更加系統(tǒng)
        二、孔子教育思想更加深入
        三、孔子教育思想更加合理地重視教師的作用
    第三節(jié) 對對外漢語教學(xué)發(fā)展的可行性建議
        一、教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
        二、教師隊(duì)伍建設(shè)
        三、教學(xué)方法和技巧
    第四節(jié) 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝

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本文編號(hào)：2867995